人教版四年级下册奥数专讲：游戏公平性 （教案）.doc

（ 四年级 ） 备课教员：* * * 第十三讲 游戏公平性 教学目标： 知识目标 （1）通过游戏活动，让学生体验事件发生的等可 能性和游戏规则的公平性，进一步 体会事 物的不确定现象。 通过游戏活动，让学生明白可能性的大小， 并能设计出对游戏双方都公平的游戏规则。 能力目标 充分利用教材提供熟悉现实的素材，让学生在独立思考与合作交流中探索新知。 情感目标 （1）让学生感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法。培养学生科学的学习态度和严谨的学风。 （2）通过游戏活动，激发学生主动学习的积极性，发展与他人合作交流的意识和能力。 二、教学重点： 通过游戏活动，让学生体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步 体会事物的不确定现象。 三、教学难点：  通过游戏活动，让学生明白可能性的大小，并能设计出对游戏双方都公平的游 戏规则。 四、教学准备： PPT 三个大骰子 教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 【设计意图：由游