通用版体育与健康六年级下学期 双杠 教案.doc

双杠教案教学目标1认知目标通过讲解示范能理解双杠的基本原理能说出各个动作的要点明确每次练习的要求知道越两杠直角下时推手换握的时机2技能目标通过学习越两杠直角下动作学生能体验到摆靠挺推换立的动作通过尝试联合动作学生能较连贯地完成动作发展支撑平衡能力和自我保护能力增强上肢力量和腰腹肌力量提高身体的协调能力3情感目标在分组练习中具有合作的意识和行为在失败和克服困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力在不断的进步与成功中增强自信心和自尊心学情分析1本次课的学生是六年级学生对于学生来说此技术是一个较难的项目所以本节课主要是让学生尝试在保护帮组下完成杠上技术2在心理方面她们已经具有了一定的分析问题解决问题的能力所以教师可以给学生一定的时间让她们分析问题探讨问题3在身体方面她们此时的上肢力量较差下肢较重身体的平衡性柔韧性灵活性还有待于提高所以多进行此练习能够很好的提高上肢力量腰腹肌力量发展学生身体的平衡性柔韧性灵活性重点难点重点前摆高度高于水平面难点越两杠直角下时推手换握的时机教学过程活动1导入准备部分课堂常规根据场地条件绕障碍跑热身跑徒手操活动2讲授基本部分教师讲解技术动作并做示范进行专项辅助保护训练学生个人实践教师激励评价集中纠错个别纠错活动3练习复习上次课内容杠端跳上成分腿做前进一次活动4练习双杠联合动作杠端跳上成分腿坐前进一次45成外侧坐45越两杠直角下活动5讲授教法1本次课练习中主要采用教师讲解示范启发引导学生练习进行集体纠正错误动作个别辅导等教学方法2采用帮教结组同质分组进行练习使学生有一定的时间和空间进行学习教师进行引导3通过激励评价诊断评价自我评价学前学后评价引导学生从完成动作的程度心理状态去评价自己并从思想技术素质等方面分析原因改进动作4教师会面向全体学生并有区别对待的进行教学教师通过将技术分层教学的方法由易到难由简到繁的进行教学5教师通过表演等方法激励学生进取使学生勇于表现自己并体验成功的快乐6练习过程中教师不断强化体操意识和安全意识最终使学生较好的完成本节课的教学目标并为下节课的练习打好基础起到衔接的作用活动6练习学法1学生通过听讲解看示范进行各种分组练习进行尝试练比较练讨论练评价练提高练的学练方法2学生通过观察教师的示范及对动作要领的理解在大脑皮层建立正确动作表象建立对动作正确的认识并通过内在的理解和分析将动作通过肢体表现出来3在游戏过程中学生之间能够相互帮助相互学习合作探究共同进步4使学生在体育知识和运动能力方面在自己原有水平上都有所提高有所收获让学生体会到成功的快乐并为终身健体奠定基础活动7练习结束部分放松操小结本次课的完成情况收器材下课