《小雨沙沙》
教学内容:《小雨沙沙》
教学目标:
1、能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》, 体会歌曲所表达的欢快情绪。
2、能用自然、有节奏的动作参与歌曲的表现,并尝试着在演唱中用连音和顿音、强与弱的对比,表现歌曲的音乐形象。
3、能用固定音高模拟雨声参与歌曲的伴唱,体验不同的音响效果,并能用歌表演、沙锤等方式参与歌曲表现。
教学重点:
引导用固定音乐模拟雨声参与歌曲的伴唱,体验不同的音响效果,并能用歌表演、沙锤等方式参与歌曲表现。
教学难点:
指导学生在歌曲演唱中尝试着用连音和顿音,强与弱的对比,来表现歌曲的音乐形象。
教学分析:
《小雨沙沙》是湘艺修订版教材小学音乐一年级下册第十一课的一首二声部歌曲。歌曲是由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲。拟人化的歌词,天真而富有稚气,充满童趣,同时又向孩子们渗透了种子生长离不了雨露的科学知识。歌曲填充式的二声部,以简单的节奏性,模仿小雨“沙沙”的声音,形象而生动地描绘了种子与小雨对话的情景,增加了歌曲的表现力。
教学设想:
本课的设想是以二声部的节奏型入手,通过连和顿,强和弱对比读,再加上音高作为发声练习来唱,这样不仅创