沪粤版初中物理八年级下册 10.3 “解剖”原子 教案.doc

解剖原子学情分析由于分子原子属于微观世界的粒子比较抽象因此应借助多媒体教学以图片或者视频模式播放展示播放一些科普网站的图片及视频这不仅丰富了课堂内容还可以培养学生兴趣和增强感性认识由于有了第节课分子及其动理论的初步知识作为铺垫本节内容比较容易导入学生容易接受并理解教学目标一知识与技能了解原子是比分子更小的微粒知道电子是原子的组成部分了解原子核内还有质子和中子了解原子的核式结构了解人类探索微观世界的历程并认识到这种探索将不断深入二过程与方法通过多媒体课件帮助观察或分析前人所做实验的结果沿着科学家探索原子结构的历程应用猜想实验模型等方法了解原子的核式模型及原子核的组成三情感态度与价值观了解科学家探索原子结构的历程和研究成果激发学习积极性体会微观世界是可以认识的坚定科学探索的信心教学重点难点教学重点原子的核式结构和科学家探索原子结构的历程教学难点汤姆生模型卢瑟福模型的建立教学方法以学生为主体教师进行启发式的引导工作让学生感受了解科学家探索原子结构的历程和研究成果激发同学们学习的积极性体会微观世界是可以认识的坚定科学探索的信心以多媒体作为平台演示微观世界学生想不到的现象变抽象为形象教师引导设置