六年级上册体育教案-头手倒立 全国通用.doc

头手倒立教学设计教学目标了解头手倒立的实用价值发展自我保护能力建立自尊与自信在参与中体验头手倒立的魅力和乐趣发展自主学练能力建立全民健身意识和终身体育理念展现创新思维和自信情感充分展示自我感悟成功的喜悦教学内容头手倒立重点建立相对稳固的支撑面控制身体重心难点稳定的控制身体重心教学过程一激发兴趣活跃情绪课堂常规教师留意学生整队宣布本课任务明确练习的要求学生动作要快静齐队列对形教师口令指挥语言强调动作学生听清口令练习时动作到位整齐热身让学生绕操场逆时针跑教师巡视教师带学生进行螺旋形跑徒手操教师演示动作引导练习学生看清示范随口令一起练习动作名称第一节头部运动拍第二节振背运动拍第三节腰绕环运动拍第四节膝关节运动拍第五节踝腕关节运动拍二学习头手倒立教师及时表扬做的最快的学生完整示范头手倒立动作动作标准到位同时适当点拨练习方法学生看清了教师演示的倒立动作后都跃跃欲试一展自己的风采教师调动队伍让学生进行练习学生轮流练习体会动作方法并向老师提出自己练习中不解教师收拢队伍对动作技术进行讲解强调头手应建立等边三角形重心控制在头手建立的平面内同时教会他们保护与帮助的方法边讲边示范学生在听老师讲解的过程中思考为何要头手构成等边三角形如何将身体重心控制在头手建立的平面内教师巡回辅导学生练习及时了解学生练习情况学生在保护与帮助下同学们认真练习相互讨论动作要领对练习过程中存在的不足的请老师进行指点纠正教师暂停小组练习请练习中动作到位的同学进行示范并表扬学生对动作进行技术分析再次强调动作方法学生体会动作方法回想自己的动作与标准动作是否存在差异找到自己练习中的不足教师指导学生练习对有问题学生进行辅导学生按要求练习体验成功的感觉三导学自创培养兴趣教师你们能将自己学过的动作与头手倒立串联起来编成一套组合动作吗学生相互讨论动作组合并进行练习教师打开轻音乐巡回各组点拨练习学生努力练习充分发挥自己的聪明才智尽量把动作组合的协调自然富有创新意识教师对同学们的练习态度进行肯定并要求同学们能表演自己的组合学生各个小组轮流进行动作表演其他学生观摩表演结束掌声鼓励教师通过对各组练习的观察给学生鼓励由老师完成一套动作的组合表演并要求学生课后思考更有创新价值的动作组合四结评价课后延伸教师评价在本堂课的练习中最有价值的动作组合引导学生平时多注意观察时刻应具有创新意识学生虚心接受老师的引导并作出自我评价谈自己的感受教师对学生颈部进行放松演示的游戏练习法并与同学一起练习学生听清的口令一起跟老师练习师生相互道别收拾归还器材结束本课五场地器材场地两片篮球场器材海绵垫块六预计教学效果预计平均心率次左右分最高心率次左右分运动密度运动负荷中等