六年级体育有人扶持手倒立 教案 全国通用.doc

有人扶持手倒立教学设计 教 材  技巧—有人扶持手倒立5-③         二、组合障碍游戏   教 学 目 标   认知目标： 通过前两次课的练习使90%的学生独立完成动作。  技能目标：； 发展学生腰腹力量、灵敏性及维持身体的平衡能力。  情感目标： 通过本次课的学习，培养学生之间互相帮助的优良品质，在相互合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。   重难点  重点：顶肩、蹬地摆腿、立腰展髋  难点：完成动作协调、连贯，建立倒立平衡  教学内容    准 备 部 分    贯彻常规  队列展示练习 ①左右错肩 ②一隔一队错肩 ③内外错肩 ④交叉走 ⑤踏步转体  垫上柔韧训练 ：①“圆宝” ②纵叉、横叉 ③仰卧推起成桥      教师口令指挥，引导学生随音乐练队列及拉伸。   教法： 示范指导         巡视点拨         3.激趣鼓励   组织：四列横队 要求：快 静 齐 学生跟教师随音乐进行队列展示。  要求：走的整齐，动作协调有力，有节奏感。  学生跟教师做专门性身体拉伸活动练习。  要求：动作到位，认真对待。  基 本 部 分  四．1.观看视频有人扶持手倒立的完整动作 组为单位小组长带领两人一块垫子模仿练习 3、练习专门性练习，传授口诀   教法： 1.讲解示范         2.巡回指导、纠正         3.讲解重难点         4.利用平板电脑教学  5.口令引导学生集体练习  一