苏少版 三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜.doc

三年级下册《夏夜》教学设计 教学内容：唱《夏夜》 演《夏夜》 教学目标：1、能用天真、纯朴的情感，轻巧、富有表现力声音通过合唱的形式表现歌曲《夏夜》。 2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和 谐、层次清楚。 教学重点：用优美、动听的声音演唱歌曲《夏夜》活泼欢快的情绪。 教学难点： 在老师指挥下进行二声部合唱，0× ××× 时值准确，进入准确。提高合唱兴趣和能力。  教具准备：多媒体、钢琴、音高模板 教学过程： 一、情境导入 师：同学们！今天这节音乐课老师邀请大家来到小池塘边开启我们的音乐之旅，好吗？ 生：好 二、新授 师：现在我们同学们坐到了我们的池塘边！我们这就开始喽！第一个游戏是同学们喜欢的猜谜语，请看谜面！（多媒体出示谜面）： 远看是颗星， 近看像灯笼， 到底是什么， 原来是只虫。 师：哪个池塘的小朋友来猜一猜谜底是什么？ 生：萤火虫 师：其他小朋友同意这个谜底吗？是的，我们的谜底就是萤火虫。（多媒体出示萤火虫图片）在晴朗的夜空下，一群可爱的萤火虫给我们带来了美妙的音乐，请大家认真聆听，听完想想歌曲是用什么速度和情绪演唱的？ 师播放《夏夜》音乐，生聆听。 师：谁来说说这首歌曲的速度和情绪演唱歌曲的？ 生：中速、欢快活泼的演唱 师：说的真好！歌曲演唱的速度稍快，情绪是欢快活泼的，好听吗？那想学这首好听的歌曲吗？ 生：想！ 师：想学，行啊！要先完成萤火虫给大家出的难题哟！有信心吗？ 生：有 师：好！请看题： 多媒体出示难点节奏型：拍一拍 3∕4 X - -‖ 0 X X X X‖ 请同学们轻声讨论一下，指名来拍一拍！ 师：下面看，老师把这两个节奏排到一起了 3∕4 X - -｜ Ta a -｜ 0 X X X X｜ Ti titi ta｜ 师带领学生分小池塘练习，合作。 师：同学们配合的可真不错！在我们音乐中类似于这样的配合我们称为：二声部合唱。 多媒体出示二声部合唱的知识点讲解。 三、学习歌曲 1、师：下面我们继续来学习我们好听的歌曲吧！请大家这一次认真聆听，找出我们刚才合作的节奏型，好吗？（师播放音乐，生聆听） 师：找到了吗？哪个同学说一说！ 生找出合唱部分的旋律。 师出示：① 5 - -｜② 2 - - ｜ ③ 6 - - ｜ ④ 3 - -｜ 03 36 5｜
｜ 0 56 6 ｜ 0 23 3｜ 师：同学们找的真棒！老师邀请大家来模唱它们，愿意吗？ 2、师带生跟琴模唱第一声部旋律，提醒用柯尔文手势保持音高，时值唱足。 师弹奏二声部旋律，学生跟琴模唱，提醒学生八分休止符。 3、师引导学生合唱，并解决其他的合奏小节。 师：同学们合作的真不错！，可是歌曲中的萤火虫它可调皮了！它一会儿飞到东，一会儿飞到西！你们听：师播放伴奏，跟随伴奏范唱歌曲第一声部，并加上动作。 4、师：同学们听老师演唱时，注意观