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语文园地四教学目标引导学生抓住动物特点进行口语交际激发他们习作的兴趣和热情培养良好的习作习惯积累词句发现新的描写动物的方法正确流利有感情地朗读短文明白待客之道了解苏东坡的机智聪明教学准备学生课前观察小动物教师查找有关动物的资料教学重难点指导学生抓住动物特点进行写作让学生初步了解如何对对子明白待客之道了解苏东坡的聪明机智教学过程第一课时口语交际一播放动物世界录像引入新课提问动物世界里的动物有趣吗有哪些动物它们长得什么样子小结同学们介绍了录像里的这么多小动物现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听二提出说话要求喜欢什么动物就说什么动物抓住动物特点把话说通顺连贯三学生自愿结合小组练说喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组讲自己喜欢什么小动物再讲它的外形生活习性与人类的关系和用处等讨论中鼓励学生质疑特别是对某种小动物不太了解同学可以向喜欢这种小动物的同学咨询各小组推荐成员讲一讲喜欢的小动物说说动物的外形如眼睛耳朵各有什么特点说说各种动物的叫声有什么不同说各种动物的生活习性和作用师生评议谁表现最优秀从态度大方口吃清楚声音响亮普通话标准表达完整发言积极等方面评价教学反思语文园地我主要以引导为主让学生自主发现自主识字自主学习并向课外延伸向社会延伸让学生在练习中发现自己优缺点并且互相取长补短从中提高自己的口语交际能力