苏科版八年级上册物理 序言 一、奇妙的物理现象 教案.doc

引言一奇妙的物理现象学情分析八年级的学生才刚刚开始物理的学习之前会接触过一些有趣的物理现象对物理充满了好奇想象所以在他们刚正式接触到物理时要注意方法让他们爱上物理对物理产生浓厚的兴趣教学目标知识与技能知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性物理学就是探究这些规律的一门科学知道物理学对我们人类作出了巨大贡献并深刻改变我们现在的生活过程与方法组织学生进行看图实验讨论等学习活动了解自然界的一些有趣的物理现象组织学生查阅资料讨论等活动初步了解物理学与技术社会之间的互动关系情感态度与价值观通过了解自然界多姿多彩的物理现象激发学生热爱自然探索自然的欲望通过讲述物理学的作用增强学生对学习物理学的兴趣经历探究性实验培养学生的合作精神学生实事求是的科学态度教学重点难点重点通过观察实验活动初步感受物理现象的奇妙培养学生学习物理的兴趣形成喜欢物理的情感态度难点让学生学会观察物理现象经历观察物理现象的过程初步体验观察的方法能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题教学方法多媒体展示演示实验学生分组实验讲授教学用具长短两支蜡烛玻璃罩玻璃杯只水水槽个烧瓶金鱼火柴酒精灯漏斗个乒乓球个多媒体等教学设计一创设情境导入新课同学们自然界和日常生活中有许多物理现象通过实验观察这些现象你一定会有很多有趣的意想不到的发现还会发现许多有趣和意想不到的问题本节课我们学习第一节奇妙的物理现象二合作交流解读探究奇妙的物理现象活动若用漏斗来向上吹球谁吹得高呢学生演示结果谁也吹不起来下面同学试一试情况如何若漏斗朝下球会怎样试试看实验结果与你们的猜测相同吗活动看一看点燃两支蜡烛一长一短用玻璃杯罩住观察是长蜡烛先熄灭还是短蜡烛先熄灭见课本图议一议为什么短长的先熄灭点拨如果玻璃杯较小蜡烛燃烧后产生的温度高密度小的二氧化碳气体上升到玻璃杯的顶端长蜡烛先熄灭如果玻璃杯较大二氧化碳气体下沉到杯的底部短的蜡烛先熄灭活动用酒精灯加热盛水的烧瓶的颈部金鱼会怎样通过视频展示想一想金鱼为什么还能自由活动瓶颈的水烧开了但金鱼仍在烧瓶中自由地游动有些学生可能已做过这样的实验教师要抓住时机质疑可能的问题非常多为什么上面的水开了下面的水还是冷的为什么放在烧瓶的底部加热就会把金鱼烧死水在什么条件下才会沸腾活动透过盛水的玻璃杯看书上的字你发现了什么想一想书上的字为什么变大了提出猜测并简单说明猜测的理由对学生已掌握的知识或大胆的猜测给予肯定并相机质疑引导学生进一步思考引导学生设法检验自己的猜测不能靠空想要靠实验并请同学上讲台来完成每一个物理现象后面都有一个道理每一个道理都会有它的用处我们要认真地观察仔细地研究这种观察并不是仅仅是看要尽可能做到在别人都看过的东西中发现别人没有发现的东西初中物理分为声现象光现象力现象电现象热现象磁现象等为了解开这些物理现象之谜我们要多留心观察勇于提出问题并通过积极主动的探究活动弄清是什么为什么怎么做物理学对人类的贡献说一说同学们你能说出物理学对人类还有哪些贡献呢学生展示三应用迁移巩固提高如图所示小华同学将一只生鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中观察到的现象是然后逐渐向杯里加入清水观察到的现象是如图所示站在河岸边看到岸边的景物在水里清晰的像岸上的景物与水里的景物相比岸上的景物比较大水里的景物比较亮水里的景物没有颜色水里的景物是倒着的捉两只小蚂蚁放在白纸上小蚂蚁会选填一起沿着直线爬行静止在纸上不动或到处乱爬小蚂蚁选填能或不能在白纸的背面倒着爬行富兰克林用实验探索天电前对天电有怎样的认识四总结归纳与我们探究类似前人已经做了这样的实验并将这些实验成果利用到社会生活中提高了科技生产力以后大家在学习中会经常利用科学探究的方法去认识周围的世界提高知识提高能力改造社会使人类进步