365文库
登录
注册
2

《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc

132阅读 | 5收藏 | 8页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第1页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第2页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第3页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第4页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第5页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第6页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第7页
《从生物圈到细胞》名师导学.doc.doc第8页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/8
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
等你也甘愿 上传于:2024-08-13
从生物圈到细胞课前自主预习一生命活动离不开细胞1细胞是生物体的基本单位2生物圈中存在着众多的单细胞生物它们依赖就能完成生命活动许多植物和动物是多细胞生物它们依赖密切合作共同完成一系列复杂的生命活动3生物与环境之间物质和能量交换的基础是多细胞生物生长发育的基础是生物的遗传和变异是以细胞内的传递和变化为基础的4生命活动离不开病毒有没有细胞结构只有依赖才能生活二生命系统的结构层次熟记1生命系统的结构层次包括8个层次其中最基本的生命系统是2植物没有层次单细胞生物既可看做层次又可看做层次课前预习自测1地球上最基本的生命系统是A10周的胚胎B细胞C血液D小池塘2人体发育的起点是A婴儿B受精卵C胎儿D卵细胞3一块农田中的一只蝗虫从生命系统的结构层次看应属于哪个层次A种群B个体C群落D农田生态系统4地球上最大的生态系统是A生物大分子B个体C群落D生物圈5下列说法正确的是ASARS病毒不具有细胞结构所以不具有生命特征B草履虫无细胞结构C精子不具有细胞结构只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D细胞是一切生命活动的结构和功能单位6酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次A细胞B器官C种群D生态系统课堂合作探究问题探讨1结合课本P2问题探讨回答以下问题1病毒具有怎样的结构它是怎样生活和繁殖的2SARS病毒主要侵害人体哪些细胞3如果离开了活细胞SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗问题探讨2阅读P2P4的资料分析完成P4的讨论题15由以上实例得出单细胞多细胞以及非细胞结构的生物的生命活动都离不开细胞是生物体的基本单位迁移训练1下列有关叙述错误的是A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动C除病毒外一切生物体都是由细胞构成的细胞是构成有机体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动问题探讨31什么是系统根据课本图11生命系统的结构层次思考以下问题2生命系统分为哪些层次迁移训练2下列各项中与神经细胞神经组织脑神经系统羊的层次一致的是A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马3什么是种群什么是群落迁移训练3多选下列属于种群的是A一块农田中的害虫B一片森林中的全部山毛榉C一座高山上的鸟D一个池塘中的全部鲫鱼4P6思考与讨论本节知识小结课堂自我检测1一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物在生命系统中分别属于什么A种群和群落B种群和生态系统C群落和种群D群落和生态系统2下列环境中的生物属于种群的是A一个公园中的花卉B一个牧场里的家禽C一条河里的鱼D一个蜂巢里的蜂3下列选项中不属于生命系统的结构层次的是A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质D一个池塘4在浅海中牡蛎与鱼类节肢动物棘皮动物等生物生活在一起这些生物构成了A群落B种群C生态系统D生物圈5生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况他们研究的是生命系统的A个体水平B种群水平C群落水平D生态水平6绿色开花植物体的结构层次是A细胞组织器官植物体B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体D细胞器官组织植物体课后训练课后利用自主时间对课堂内容进行回顾和反思力求全面掌握知识内容明确知识体系并标注和记录疑难问题小组成员交流学习体会就存在的困惑向其他同学请教对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师独立完成作业1一般来说生物共同具有的生命活动是A细胞分裂B组织分化C反射D繁殖后代2生态系统是指A生活在一定自然区域相互间有直接或间接关系的各种生物的总和B由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C由动物和无机环境构成的统一体D由植物和无机环境构成的统一体3某水库中属于同一种群的生物是A全部生物个体的总和B全部动物个体的总和C全部鱼类个体的总和D全部鲫鱼个体的总和4一段朽木上面长满了苔藓地衣朽木凹处聚集的雨水中还生活着孑孓水蚤等树洞中还有老鼠蜘蛛等下列各项中与这段朽木的生命系统层次水平相当的是A一块稻田里的全部害虫B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林中的全部生物D一间充满生机的温室大棚5下列有关对生命系统的叙述中正确的是A生命系统的每个层次都是系统能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞B蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作系统也属于生命系统的层次C生态系统是生命系统的一个层次它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次是每种生物个体都具备的6在一阴湿山洼丛中有一堆长满葫芦藓的腐木其中聚集着蚂蚁蜘蛛老鼠等动物请根据材料从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次1腐木中的一个腐生细菌2这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓3这一阴湿山洼丛中的苔藓蚂蚁蜘蛛老鼠等生物4这一阴湿山洼丛中长满苔藓的腐木以及聚集着蚂蚁蜘蛛老鼠等动物它们共同构成参考答案课前自主预习一1结构和功能2单个细胞各种分化的细胞3细胞代谢细胞增殖和分化基因4细胞没有活细胞二1细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生态圈细胞2系统细胞个体迁移训练1B迁移训练2D迁移训练1BD课堂自我检测16ADCABA课后作业15DBDDA6个体细胞种群群落生态系统
tj