《从生物圈到细胞》探究案.doc.doc

从生物圈到细胞学习目标举例说出生命活动建立在细胞的基础之上举例说明生命系统的结构层次认同细胞是基本的生命系统学习重难点生命活动建立在细胞的基础之上生命系统的结构层次预习案一生命活动离不开细胞细胞是生物体的基本单位生物科学研究已经进入水平生物大分子有或没有生命生命活动离不开病毒只有依赖才能生活是由感染人体的的引起的导致人体免疫力降低大多数人死于生物圈中存在着众多的单细胞生物它们依赖就能完成生命活动许多植物和动物是多细胞生物它们依赖密切合作共同完成一系列复杂的生命活动生物与环境之间物质和能量交换的基础是多细胞生物生长发育的基础是生物的遗传和变异是以细胞内的传递和变化为基础的二生命系统的结构层次熟记生命系统的结构层次包括和个层次其中最基本的生命系统是植物没有层次单细胞生物既可化做层次又可化做层次血液属于层次皮肤属于层次探究案一结合课本问题探讨回答以下问题病毒具有怎样的结构它是怎样生活和繁殖病毒主要侵害人体哪些细胞如果离开了活细胞病毒能够很好地生活和繁殖吗归纳与结论二生命活动离不开细胞分析和讨论课本的实例说明生命活动与细胞的关系实例一草履虫是一种什么样的生物能完成哪些生命活动若没有完整的细胞结构草履虫能完成这些生命活动吗归纳与结论实例二与草履虫相比人是多细胞的高等生物人的生命是从什么细胞开始的在子女和父母之间什么细胞充当了遗传物质的桥梁胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系归纳与结论实例三缩手反射的结构基础归纳与结论实例四艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞导致人体的免疫系统受到损害的病毒归纳与结论艾滋病病毒是生物必须依赖于中生存生物体的受到损害也会影响该种生物的生命活动甚至导致死亡由以上实例得出单细胞多细胞以及非细胞结构的生物的生命活动都离不开细胞是生物体的基本单位三生命系统的结构层次理解什么是系统系统的特点系统是指系统的各组分在结构上功能上根据课本图生命系统的结构层次思考以下问题生命系统分为哪几个层次他们从小到大的顺序是什么什么是种群什么是群落种群群落请以一个人一棵松树和一只草履虫为例列出生命系统的不同层次人松树草履虫不同的生物具有不同的具体的生命系统这说明了什么对于不同种生物如植物和动物或单细胞生物的生命系统的层次会有所不同越的生物其生命系统越复杂越的生物则较简单典例分析一片森林中的桉树苗小桉树大桉树组成一个种群群落生态系统生物圈答案解析种群是研究一定范围内同种生物的所有个体它应包括该范围内各个年龄段的所有个体在一块草原上有户牧民每户牧民各养了一群羊其中有户养的是绵羊有户养的是山羊这块草原上的群羊是一个群落一个种群两个种群八个种群答案解析群落应该包括此草原上的各种生物所以是错误的种群是指在一定的区域内同种生物的所有个体绵羊和山羊分别属于两个不同物种这里虽有八群羊但只包含两个物种练习案一选择题一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物在生命系统中分别属于什么种群和群落种群和生态系统群落和种群群落和生态系统下列环境中的生物属于种群的是一个公园中的花卉一个牧场里的家禽一条河里的鱼一个蜂巢里的蜂下列人体结构中属于组织的是心脏神经元口腔上皮皮肤在浅海中牡蛎与鱼类节肢动物棘皮动物等生物生活在一起这些生物构成了群落种群生态系统生物圈组成生物体的化学成分中蛋白质是生命活动的主要承担者核酸是遗传信息的携带者那么地球上最基本的生命系统是核酸细胞周的胚胎生物圈下列关于细胞与生命活动的叙述错误的是都离不开细胞病毒不具有细胞结构所以它的生命活动与细胞无关是生物体结构和功能的基本单位细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作才能完成生命活动一段朽木上面长满了苔藓地衣朽木凹处聚集的雨水中还生活着孑孓水蚤等树洞中还有老鼠蜘蛛等下列各项中与这段朽木的生命系统层次水平相当的是一块稻田里的全部害虫一个池塘中的全部鲤鱼一片松林中的全部生物一间充满生机的温室大棚下列有关对生命系统的叙述中正确的是生命系统的每个层次都是系统能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作系统也属于生命系统的层次生态系统是生命系统的一个层次它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次是每种生物个体都具备的下列各项组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是皮肤胃黏膜神经元变形虫细胞内蛋白质等化合物病毒同一片草地上的所有山羊一个池塘中的所有鱼类一片森林一个池塘中的所有生物二非选择题在一个阴湿山洼丛中有一堆长满葫芦藓的腐木其中聚集着蚂蚁蜘蛛老鼠等动物请根据材料从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次腐木中的一个腐生细菌这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓这一阴湿山洼丛中的苔藓蚂蚁蜘蛛老鼠等生物这一阴湿山洼丛中长满苔藓的腐木以及聚集着蚂蚁蜘蛛老鼠等动物它们共同构成