《项链》学案

班别姓名学号本学案设计者曾耀颜实验中学高一语文备课组1项链导学案学习目标1学习作者精巧的构思2赏析心理描写3把握人物性格特征及其发展过程学习时间两课时第一课时学习目标整体感知理清小说思路学习过程一认识作者居伊德莫泊桑十九世纪法国杰出的批判现实主义作家世界闻名的短篇小说大师他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说httpbaikebaiducomview41122htm被誉为短篇小说之王代表作有羊脂球我的叔叔于勒等httpbaikebaiducomview2811htmhttpbaikebaiducomview6923htm附世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑18501893俄国的契诃夫httpbaikebaiducomview88041htm18601904美国的欧亨利18621910三位文学大师二了解背景httpwenwensosocomzSearchespSE7BB8FE6B58EE58DB1E69CBAampchwsearchyjjlinkampcidwsearchyjjlinkhttpwenwensosocomzSearchespSE8B584E69CACE4B8BBE4B989E7A4BEE4BC9Aampchwsearchyjjlinkampcidwsearchyjjlink文章写于1884年法国正值经济危机之际法国社会正处在完成由资本主义社会到httpwenwensosocomzSearchespSE58E9FE5A78BE7A7AFE7B4AFampchwsearchyjjlinkampcidwsearchyjjlinkhttpwenwensosocomzSearchespSE8B584E69CACE5AEB6ampchwsearchyjjlinkampcidwsearchyjjlink帝国主义原始积累的过渡阶段在这个变迁中少数人成为拥有巨额资产的资本家而大httpwenwensosocomzSearchespSE88EABE6B38AE6A191ampchwsearchyjjlinkampcidwsearchyjjlink多数人沦为贫民此时的莫泊桑丢掉了海军部职员的工作又丢掉了福楼拜介绍的职位以至沦为贫民在这种状况之下创作了本文三夯实双基黯n淡惊骇hi契q约誊tng写寒伧chen打盹dn褶zh自惭形秽hu佳肴yo面面相觑q亲昵n赝yn品粗陋lu惆怅chng债券qun请柬jin四理清思路1标题项链与作品内容有何联系在项链的的牵动下都写了哪些情节明确项链是小说情节结构的线索物线法结构行文线索主要内容情节结构项链写梦想序幕收请柬开端借项链发展失项链高潮还项链余波还债务结局明真相尾声2情节发展中两个重要的曲折波澜是什么明确失项链和明真相班别姓名学号本学案设计者曾耀颜实验中学高一语文备课组2五知识巩固1加粗字的形音义全对的一组是BA自惭形秽hu丑陋艳羡慕羡佳肴yo饭菜寒伧chenB裙褶zh面面相觑q看账簿b丰韵优美的姿态C契q约誊tng抄写赝yng品端祥仔细地看D亲呢n兴高采烈租赁ln请柬子2含有两个错别字的一组是AA丰韵咕侬惆伥粗陋B奢华郁闷颈项赔偿C挈约仰慕陶醉尝试D帷幕矫媚寒伦惊赅3依次填入下列句中横线上的词语正确的一项是D住宅的墙壁的家具的衣料的都使她苦恼这些东西在别的跟她一样地位的妇人也许不会挂在心上然而她却因此痛苦因此伤心A破旧黑暗黯淡粗陋B寒伧黯淡粗陋破旧C黯淡破旧寒伧粗陋D寒伧黯淡破旧粗陋4把下面的四个句子重新排列顺序最恰当的一项是D陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里陶醉于成功的光荣ABCD附板书设计项链写梦想收请柬借项链失项链还项链还债务明真相序幕开端发展高潮余波结局尾声班别姓名学号本学案设计者曾耀颜实验中学高一语文备课组3第二课时学习目标1人物形象分析2探讨主题3巧妙构思学习过程一人物形象分析回忆上节讨论结果引出本节内容玛蒂尔德爱慕虚荣坚强善良诚实1个人原因玛蒂尔德的爱慕虚荣表现在哪些地方提示从各情节中找出相关的细节描写2社会原因当时法国社会弥漫的是什么风气这种风气对玛蒂尔德产生了什么影响1以金钱地位出身为价值取向2社会对妇女的畸形认识玩物3讨论你更喜欢舞会时的玛蒂尔德还是10年后的玛蒂尔德你认为丢失项链对玛蒂尔德是悲剧还是喜剧二探讨主题项链写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定小说也对女主人公的虚荣心进行了批评同时对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露通过玛蒂尔德借项链而失项链的悲剧向爱美的女性发出了严肃的警示仅凭单纯的爱美缺乏经验缺乏涉世能力缺乏辨识真善美和假恶丑的眼光只看外表不识本质是要付出惨痛的代价的三巧妙构思1有人说借项链是虚荣心驱使的丢项链则写得过于突然没有写出必然性是这样的吗明确否由舞会结束后的描写可知依然是虚荣心作怪的结果2对玛蒂尔德所借项链明明是假的可小说到最后才说出真相这是不是作者有意为之的惊人之笔这样结尾有什么好处明确1不是上文有铺垫暗示借项链时女友表现得十分大方毫不迟疑当然可以还项链时福雷斯蒂埃太太竟没有打开盒子来看买项链时珠宝店老板说只有盒子是在我这儿配的说明项链与盒子不是原配2作用进一步揭示主人公命运有力地表现了作品的主旨班别姓名学号本学案设计者曾耀颜实验中学高一语文备课组4四课后作业1文中一再写归还项链后路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了这样写的目的是A表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担B揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象C描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程D说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价2小说的结尾通过佛来思节夫人道破所借项链是假的但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示做必要铺垫和暗示的三项是A玛蒂尔德做了衣服没有首饰所以去向佛来思节夫人借B玛蒂尔德向朋友借项链时朋友立刻说当然可以C珠宝店老板说我只卖出这个盒子D佛来思节夫人很有钱但未收到舞会请柬E玛蒂尔德还项链时朋友没有打开盒子3小说的结尾佛来思节夫人说出项链是假的小说这样安排的妙处是A双方都知道了真相佛来思节夫人占了便宜路瓦栽夫人付出了昂贵的代价B双方都知道了真相路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价小说的情节又一次奇峰突起出人意料从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害深化了主题C小说的情节又一次奇峰突起出人意料佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链而路瓦栽夫人十年辛苦结果白搭这给读者留下了深刻的印象D路瓦栽夫人为爱慕虚荣艰苦倍尝付出了昂贵的代价从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害给读者留下非常深刻的印象4如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好为什么1玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的顿时惊呆了便两眼一黑晕倒在地2玛蒂尔德得知那项链是假的之后便向佛来思节夫人要回真项链并大吵一场但终因手头无凭据而打输了官司一气之下含愤而死3佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动爽快地归还了真项链不料玛蒂尔德在归家途中遭到歹徒抢劫又空欢喜了一场4佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德玛蒂尔德有了钱之后重又染上爱慕虚荣追求享受的恶习过上了花天酒地的生活用题中的四种构思来收尾都不好因为小说的原结尾正是妙笔生花之处它使情节曲折生姿奇峰突起出人意外给读者留下了极其深刻的印象另外这个结尾既形象而又尖锐地告诉读者玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出的代价是何等昂贵从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害深化了主题至于题中关于结尾的四种构思虽然也都具有推断的某种合理性但失去了强烈的感染力和说服力比起小说的原结尾来要逊色多了班别姓名学号本学案设计者曾耀颜实验中学高一语文备课组5附板书设计情节心理形象羡项链痛苦不堪爱慕项借项链忐忑不安虚荣玛失项链惊慌失措坚强蒂链赔项链悲苦不堪诚实尔还项链轻松欣慰善良德识项链当头一棒