365文库
登录
注册
2

人教版 三年级下册音乐 第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》|教案.doc

327阅读 | 15收藏 | 3页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
人教版 三年级下册音乐 第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》|教案.doc第1页
人教版 三年级下册音乐 第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》|教案.doc第2页
人教版 三年级下册音乐 第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》|教案.doc第3页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/3
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
生而为人务必善良 上传于:2024-06-05
《中华人民共和国国歌》教学设计 教材分析: 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲。是影片《风云儿女》的主题曲,歌曲为四二拍,一段体,旋律线条起伏,节奏的顿挫,歌词的内容等坐相应的力度变化,有层次的表现了歌曲的内涵,表现了强烈的战斗性,使歌曲充满革命的激情。 教学目标: 1、情感态度价值观:通过学唱歌曲,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义。 2、知识与技能:能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》,初步掌握三连音的节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。并能用恰当的力度表现歌曲的雄壮、激昂的情绪。 3、过程与方法:多方位调动学生的情感体验,使学生能够在歌曲的演唱活动中,用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。 教学重点、难点: 1、掌握好三连音的节奏,体会各种记号在音乐中的作用。 2、使学生初步具有感受音乐、表现音乐的能力。 教学过程: 一、音乐导入、激发情感 1、播放管弦乐合奏曲《中华人民共和国国歌》。 提问:谁知道这首歌的名字? 2、你们了解《国歌》的创作背景吗?下面,老师就给同学们讲一讲国歌的故事。 师:《国歌》的词作者是田汉,曲作者是聂耳
tj