人教版三年级音乐下册（简谱）第三单元《聂耳与《义勇军进行曲》》教学设计.doc

音乐家故事――聂耳与《义勇军进行曲》教学设计 【教学内容】 人教版三年级下册第三单元音乐中的故事――聂耳与《义勇军进行曲》 【教学目标】 (一)情感、态度、价值观 通过观看和聆听聂耳与《义勇军进行曲》的相关资料，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义。 (二)过程与方法 观看和聆听有关聂耳与《义勇军进行曲》的资料，通过小组合作、探究的形式感受乐曲的情绪，体会《义勇军进行曲》在战争年代给人的鼓舞。 (三)知识与技能 了解作曲家聂耳的生平与其他相关音乐作品，知道《义勇军进行曲》最早是电影《风云儿女》的主题曲，后来被正式定为中华人民共和国国歌。 【教材分析】 《义勇军进行曲》最早是电影《风云儿女》的主题曲。1934年秋，田汉为该片写了一首长诗，其中最后一节诗稿被选为主题歌《义勇军进行曲》的歌词，歌词写完后不久，田汉被国民党当局逮捕入狱 。1935年2月，导演许幸之接手《风云儿女》的拍摄，不久后，去监狱里探监的同志辗转带来了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的歌词，即《义勇军进行曲》的原始手稿。当时，聂耳正准备去日本避难，得知电影《风云儿女》有首主题歌要写，主动要求为歌曲谱曲，并承诺到