部编版语文五年级下册第一单元课作业设计（无答案）.doc

古诗三首一基础积累昼出村庄牧童短笛设计意图第三学段的基础过关以句段篇为基本内容作业主要采用填空的形式进行考查考查学生对古诗的识记情况二能力提升说说你知道的写田园生活的诗句牧童归去横牛背短笛无腔信口吹读了诗句说说你眼前浮现怎样的画面设计意图作业主以学生语文能力发展为切入点引导学生收集诗句并根据诗句想象画面考查学生的理解和运用的能力三探究拓展同学们学了四时田园杂兴你一定也喜欢上了这样的田园生活吧请你展开想象把诗歌改写成短文吧设计意图作业通过创设一定的情境写一写不同层次的学生可以采用不同的表述形式四阅读拓展欣赏范成大的四时田园杂兴其他篇章设计意图把课堂上的精彩延续到课后让学生带着强劲的阅读动力继续阅读范成大的四时田园杂兴其他篇章体现了语文课程标准大量阅读的要求五综合实践同学们收集描写田园生活的诗歌整理后和同学分享设计意图作业主要让学生综合运用学过的方法收集整理资料拓宽了语文学习的内容形式和渠道祖父的园子一基础积累用给加点字选择正确的读音蚂蚱啃果树蚌壳倭瓜樱桃逛街看拼音写字词祖父就把锄头杆下来让我单拿着那个锄头的头来铲祖父栽花我就跟在他后面设计意图第三学段的基础过关以词句段篇为基本内容作业主要