语文部编版6年级上第22课 文言文二则·伯牙鼓琴4.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册六年级上教材版本人教版课题名称伯牙鼓琴难点名称了解与掌握文言文学习的方法并理解伯牙鼓琴一文中知音的内涵难点分析从知识角度分析为什么难现在的小学语文教育面临三新教育的问题新教材新课程标准新教学观念新教材的一个很重要的变化就是增加了文言文的数量具体到小学阶段以读来带领文言文学习真正达到小学阶段文言文学生想学会学乐学的研究目标让学生在积极主动合作的主要形式下让学生成为学习文言文的主人实现新课程所倡导的爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式的语文学习的价值追求达到新课标指出的让学生阅读浅显文言文的目标伯牙鼓琴这篇文言的中心思想就是围绕知音去展开只要理解了它的深意学生就能体会课文主旨从学生角度分析为什么难六年级的学生虽然有一定文言文的基础但是在学习过程中对文言文的学习还缺少具体的学习方法这就需要有方法进行指导从而便于学生更好的学习文言难点教学方法文章语言精粹简洁流畅适于学生在反复诵读中感受古文意蕴品味文字精妙享受审美乐趣在学习时我主要以读为主让学生从五个方面深入品读文言从而让学生深刻地理解文言的意思并能感受到语言文字