青岛版 二年级数学下册 1.3智慧广场 教案.doc

1.3智慧广场 一、教学目标： 1、结合具体情境，借助直观图，通过“数一数、圈一圈、有余数的除法”解决简单的排列规律问题，培养学生的思维能力。 2、在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，提高学习数学的兴趣。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：理解简单重复规律的意义及解决问题的计算方法。 四、教学难点：理解简单重复规律的意义及解决问题的计算方法。 五、教学过程 （一）导入新课
猜一猜：第17面小旗是什么颜色？ （二）讲授新课 找规律：这条彩旗的重复规律？
生：按照“红、黄、绿”三种颜色的小旗重复排列的。 师：第17面小旗是什么颜色呢？ 小组讨论： 汇报交流：1、数一数
2、圈一圈
（三）重难点精讲 师：示范（3个红黄绿颜色的小旗是一组） 问题：17里面有几组这样的小旗在排列呢？ 生：5组 师：还剩几面小旗呢？ 生：2面 师：想一想，你知道它是什么颜色的吗？ 生：小组再讨论。 师生交流：第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。 师：我们用的是什么办法解决问题的呢？ 生：有余数的除法 17÷3 = 5（组）.. 2（面） 师：解决了这个问题后你有什么感想呢？ 生：用有余