部编版四年级下册 语文园地八 教案.doc

语文园地八 【教学目标】 1.把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。（重点） 2.体会中华语言文字的奇妙，学会辨析近义词，掌握生动、形象的描写方法。（重点） 3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。 【教学过程】 一、导入新课。 同学们，我们已经学习了本单元的3篇课文，今天，我们来学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1.回顾本单元学过的童话故事，说一说故事中有哪些奇妙的想象。 (1)《宝葫芦的秘密》（节选）：有了宝葫芦，人们要什么就有什么。 (2)《巨人的花园》：巨人把孩子们赶走后，花园里一派冬天的景象，巨人轻轻抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马上开花了。 (3)《海的女儿》：海底的宫殿富丽堂皇，人鱼公主下身是鱼尾。 2.童话里的想象真是奇妙，读童话不但有趣，还能激发幻想。你还读过哪些充满奇思妙想的童话呢? 小组交流自己读过的童话，推荐给大家。 3.总结：书中的世界是丰富多彩的，课下同学们要养成读书的好习惯，多读书，读好书。 三、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.读下面的句子，说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。 ◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 ◇这个字怎么写?我忘记了。 ◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 2.做类似联系，说说加点词语有什么不同。 3.总结辨析动作词语不同的方法。 (二)第二题。 1.想想下面的句子是怎样描写冬天的。 ◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ◇冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 2.照样子写一写其他季节。 四、学习“书写提示”。 1.出示几个有趣的书签，观察其特点。 2.总结书签上字的特点，总