浅析地理目标教学.docx

浅析地理目标教学在地理教学中建立地理学素质教育目标教学体系遵循地理学教育目标分类的理论和方法制定学科教学目标单元教学目标课时教学目标使地理教学遵循确定的目标进行使师生对整个教学过程洞察明晰心中有数激发师生共同实现目标的强烈欲望推动地理学素质教育的进一步深化一完整的素质教育目标第一层次学生全面发展的目标贯彻这一目标是因为它是学科教育本身的内在要求九年义务教育地理学教育大纲为地理学制定了明确的教学目的要求主要有知识教育能力培养和政治思想教育三方面学生的全面发展教学目标必须建立在大纲基础之上才能使目标教学得以顺利实施中学地理教育是学生全面发展的目标之一是素质教育的组成部分在中学各科中具有同等重要的地位关于知识教育必须深入浅出生动活泼要调动各种因素讲究教学艺术摒弃单纯传授知识的满堂灌运用启发式等方法为学生构架有条不紊的合理的融汇贯通的知识体系地理知识教育对地理学科教育来说至关重要同时也是学生全面发展必备的基础如果除却知识教育那么能力培养和政治思想教育便会失去基石成为空中楼阁关于能力培养这是教学的最终目的是目标教学的一大目标培养学生的能力必须自始至终贯穿于整个教学过程大纲指出要培养学生的阅读和运