通用版体育三年级下册v 武术：抱拳礼手型 教案（表格式）.doc

水平二· 三年级 《武术：抱拳礼手型》教学设计 一、指导思想 武术是我国传统体育文化精粹，学习武术，对儿童少年在身体姿态控制、动作技能发展、增强体能素质等方面均有积极的作用。对学生意志品质培养、道德精神的修炼、武术文化的习得有着明显的效果。针对本节课，抱拳礼手型，既是启蒙学练，又是兴趣激发，同时也是学习其他套路、器械的基础。本课围绕抱拳礼手型进行学练；学法多样：尝试与模仿、练习与比赛、个体与小组；过程循序渐进：内容进阶式升级。形式新颖：利用木桩进行手型学习、游戏，比赛等，不断激发学生的学习兴趣。 二、教材分析 本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平二（三年级）“武术与游戏”单元的第一课时《抱拳礼手型》。抱拳礼、基本手型对学生动作规格和精、气、神有一定要求。在传统武术手型的教学方法中，学生易出现拳面不平、翘拳、斜掌、勾手不到位等易犯错误。本课在改造器材——功夫木桩的基础上，利用木桩的两个面巧妙地解决手型易犯错误，将手型学习，结合平衡、力量等练习。通过不同的练习方法，在发展各方面能力的同时，进一步提高动作质量，通过相关辅助练习、武术游戏等，降低学生学习难