生物：2.1.1《种群的特征》教案（中图版必修3）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第一节种群的特征教学目标知识与能力方面识记种群的概念列举种群的特征了解三种种群特征之间的关系过程与方法方面尝试用数学方法对种群密度进行统计培养学生动手能力科学探究能力情感态度价值观方面通过对种群特征的学习了解使学生进一步理解和自觉宣传我国的计划生育政策教学重点种群的基本特征教学难点种群的特征之间的相互关系教学方法以学生自学展示为主教师引导归纳为辅教学课时课时教学过程导入新课师观看课件的四幅图寻找其共同点生都体现了生物不是以个体的形式存在而是组成一个集体师俗语云人以类聚物以群分每种生物都组成以集体以集体的形式存在我们通常把这一集体成为种群提出问题课件所列三种群体是否为种群并归纳种群的条件学生活动仔细研读课本以小组为单位进行讨论并选出代表展示所得结论总结归纳种群的概念生活在一个特定区域内的同一物种的所有成员称为生物种群种群应具备条件三个一即同一地点同一物种和一群个体三者同时具备才能构成种群缺一不可提出问题沿海的渔民该捕捞多少鱼才能获得最好的收益又能持续发展假