人教版八年级地理《8.2长江沿江地带第一课时》教案.doc

第二节以河流为生命线的地区长江沿江地带教学目标知识目标让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件让学生认识长江沿江地带区内主要地理差异以及河流在区域发展中的作用认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施能力目标通过阅读长江沿江地带地图培养学生对地图信息的认定获取分析及评价能力通过阅读长江沿江地带部分城市气温和降水统计图表培养学生分析和归纳的地理思维能力阅读长江沿江地带分区设色地形图自然资源分布图以及长江上中下游景观图对比分析和归纳本区内的区域差异初步培养学生对比分析能力绘制的经济格局图和长江干流略图等培养学生的绘图能力德育目标通过本节内容学习使学生初步树立区域内协作共同发展和区际公平的可持续发展的观念教学重点长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用长江沿江地带的产业结构与空间分布特点教学难点长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用教学方法读图分析谈话和讲解相结合教具准备有关课本插图和图像资料或