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上传于：2024-06-26
学员姓名： 学科教师：
年 级： 辅导科目：
授课日期
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段
主 题
列方程解应用题（三）
教学内容
1．复习盈亏问题的解决方法，强化解应用题的能力。
2．练习用方程方法解决各种应用题。
（以提问的形式回顾）
小练习：明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元；每人出7元，就少了4元．那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？
答案：有12个同学，蛋糕价格是88元。
如果学生思考不出来教师可以提示，如何寻找等量关系
解决盈亏问题要抓住两次分组之间的差别，通过总量剩余的差别和每组数量的差别先算出组数，然后再来确定被分配的东西的数量。
在设未知数时，一般将“组数”相关的数量设为x，然后利用总数相等来列方程。
（采用教师引导，学生轮流回答的形式）
例1. 学校有