通分教案

通分教案教学内容青岛版小学数学五年级下册第五单信息窗1教学目标根据情境图理解通分的意义以及掌握通分的方法利用通分比较分子和分母都不相同的分数的大小培养学生提出问题解决问题的能力体会数学与生活的联系感受其中的乐趣教学重难点重点理解通分的意义掌握通分的方法难点利用通分的方法解决实际问题知识点异分母分数大小比较的方法及通分的意义通分的方法及应用教具课件教学过程一复习旧知为学习新知做铺垫回答下列各组数的最小公倍数4和105和612和24填空比较分数的大小1二探究新知明确目标1课件出示信息窗1情境图谈话根据图中的信息你能提出哪些比较大小的数学问题学生自由回答当出现两个分数分母不相同分子也不相同时从而引出异分母分数三合作交流探究新知教学红点1谈话怎样比较这两个异分母分数的大小呢小组讨论哪些方法解决这个问题汇报各种方法谈话今天我们重点研究的就是异分母分数化成同分母分数的方法根据什么呢揭示概念公分母我们把几个分数的相同分母叫做公分母把异分母分数化成和原来相等的同分母分数叫做通分板书课题通分教学红点2用通分的方法比较和的大小先让学生独立解决全班交流引导学生针对不同的分母进行讨论明确用几个分母的最小公倍数做公分母是最简单的教学绿点问题把和通分学生独立完成然后进行订正并说一说通分的方法教师小结通分时先求出原来分母的最小公倍数做公分母再看原来分数的分母变成公分母要乘上几分子也要乘上相同的数四巩固练习找公分母和和提问通过刚才的练习你有什么发现学生自由回答比较每组两个分数的大小把下列各组分数通分和和和一个普通的鸡蛋蛋黄的质量约占蛋清的质量约占其余的是蛋壳蛋黄和蛋清哪部分重一些五归纳总结这节课你有什么收获通分应注意什么