《通分》教案.doc

课题通分课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标使学生理解通分的意义掌握通分的方法能力目标能正确地把两个分数通分情感目标培养学生初步的分析综合和概括能力重点理解通分的意义掌握通分的方法难点理解通分的意义掌握通分的方法教学过程教学预设个性修改目标导学创境激疑一复习引入求下面每组中两个数的最小公倍数和和和根据分数的基本性质将填上正确的答案二探索研究教学例地球上陆地面积约占地球总面积的而海洋的面积约占地球总面积的那么你知道地球上的陆地多还是海洋多吗出示例比较和的大小提问这两个分数能你会比较它们的大小吗比较下面几组分数的大小你发现了什么上面道题都能很快看出两个分数的大小那么下面三组分数的大小你会比较吗说说你是怎么想的分母相同分两个分数怎样比较大小分子相同的两个分数呢学生总结规律让全体学生自学课本第页例并思考下列问题教学例题教师出示图例豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪经常使用有益于人体健康其中黄豆的蛋白质含量大约是蚕豆的蛋白质含量大约是黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高问题你能直接比较和的大小关系吗为什么上面例题能很快看出两个分数的大小和这组分数有什么特点为什么和不容易直接比较大小可以用什么方法来比较它们的大小能用等数来作它们的公分母吗课本上为什么选用作公分母全体学生围绕以上思考题进行讨论通过直观图引导学生比较和的大小是怎样变成的板书又是怎样等于板书谁会用因为所以来说明板书因为所以拓展应用引导学生通过观察比较归纳概括出通分的意义总结什么叫做通分通分的一般方法是什么关键是什么作业布置完成做一做板书设计通分例比较和的大小例因为所以教学札记