二年级下册数学教案-2.3 位值图上的的游戏 沪教版.doc

位值图上的游戏 教材分析： “位值图上的游戏”是九年义务教育课本二年级第二学期第二单元中的内容。这一单元的学习中学生接触了千数图、板条块、算盘、数射线等多种模型来描述和表示千以内的数，体验了数的抽象过程。教材中通过创设小巧将位值图上数的圆片表达成数字的情景导入新课，在位值图上用小圆片进行添加或移动的过程，让学生观察并发现不同的表示方法，既培养了学生的发散性思维，又培养学生的归纳能力和有序思考的习惯。通过位值图上的游戏的实践操作活动，学生可以进一步体验数的位值概念，实现由具体到抽象的抽象过程，逐步发展学生的数感。 学情分析： 一年级第二学期“百以内数的表示”一课中学生已经接触过位值图，知道个位和十位表示的数的含义是不同的。本单元的学习中，学生学过千以内数的认识与表达、数射线（千），有一定的学习基础。本节课通过游戏呈现教学内容，符合二年级学生的学习水平和认知水平，让学生从用小圆片表示数到没有小圆片也能抽象出数的变化，从直观到抽象逐步培养学生的数感。 教学策略： 本节课的教学中，通过数学活动，让学生积累数学活动经验。通过二年级学生喜欢的数学游戏，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中掌握数学知