第一单元写作学习仿写教案 2022-2023学年部编版语文八年级下册.doc

八年级下第一单元作文学习仿写学习目标模仿范文的篇章结构进行仿写模仿范文的写作手法进行仿写根据内容和表达的需要选择和确定仿写点提高写作能力训练导入由朱熹关于仿写的作用导入课堂古人作文写诗多是模仿前人而作之盖学之既久自然纯熟朱熹感知仿写之妙举例说明有名的仿写落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色王勃仿落花与芝盖齐飞杨柳共春旗一色虞信日月之行若出其中星汉灿烂若出其里曹操仿视之无端察之无涯日出东沼月出西陂司马相如碧云天黄花地王实甫西厢记仿碧云天黄叶地范仲淹苏幕遮古代大家扬雄取法易经论语和尔雅而作太玄法言和方言韩愈欧阳修苏轼等熟读古文拟摹古文再创新发明自成一代宗师茅盾仿写高尔基的海燕写出著名的雷雨前喊出让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界的时代最强音关于仿写仿写就是模仿范文练习作文即模仿范文的语言立意构思表现手法等技巧进行写作训练的一种方法注意仿写不是抄袭而是在阅读别人文章时受到启发给自己写作上一个的思路仿写是一种求新的创造活动就像韩愈学孟子的文章技巧但是韩愈的文章中已经看不出孟子又如欧阳修学韩愈的文章但是欧文中看不见韩文这就是到了更高的层次可以仿照原文的形式内容主旨选定新的意向进行再创活动从范文中受到启迪得到点化最终走向创新这才是目的写作指导一模仿篇章结构一段落排列有规律能仿写的段落形式五彩缤纷总分式递进式对比式时空排列式优秀的段落排列都是有规律可循的它们内在结构清晰层次分明前后衔接巧妙过渡自然内部联系紧密前后呼应段内构成灵动多变丰富多彩名家示范葵花结籽亦有另一种风韵沉甸甸的望得见日月风光在里头喧闹这个时候它的头颅开始低垂有些含羞有些深沉但腰杆仍是挺直的一颗一颗的瓜子一日一日成形饱满吸足阳光和花香葵花成熟起来蜂窝一般的祖母摘下它们轻轻敲一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里放在阳光下晒会闻见花朵的香气一颗瓜子原是一朵花的魂啊丁立梅祖母的葵花评析本段使用总分总结构段首句以另有一种风韵总领整段段末以一颗瓜子原是一朵花的魂啊抒发喜爱和赞美之情主体部分运用拟人生动地描绘葵花结籽的过程名家示范我在我母亲的教训之下住了九年受了她的极大深刻的影响我十四岁其实只有十二岁零两三个月就离开她了在这广漠的人海里独自混了二十多年没有一个人管束过我如果我学得了一丝一毫的好脾气如果我学得了一点点待人接物的和气如果我能宽恕人体谅人我都得感谢我的慈母选自胡适我的母亲评价本段使用排比句式通过议论来表现母亲对自己产生的深远影响抒发对母亲的感激之情这样的段落适合安排在文章结尾来评价人物抒发情感深化主题二谋篇布局有路径思考作者是如何开篇引出主体内容主体部分如何根据主题安排详略按照什么顺序组织素材各部分之间有怎样的内在关联各部分之间如何衔接过渡结尾如何画龙点睛升华主题只有细致地观察深入地研究方能找到范文谋篇布局中最佳的仿写点比如叶圣陶先生二三事先总说叶圣陶先生品德高尚再围绕叶圣陶先生的宽与严组织材料总分式说和做围绕闻一多先生的做和说选择典型事例组织材料并列式背影以背影为线索重点明晰过渡自然前后呼应驿路梨花构思巧妙层层设置悬念和误会使故事一波三折小试身手请结合示例仿写相关内容语文是滋味甘醇的美酒让人回味无穷语文是让人语文是让人示例语文是色彩缤纷的花园让人流连忘返语文是旋律优美的音乐让人为之动容写作指导二模仿写作手法写作手法也叫表现手法是针对具体写作中的方法技巧而言常见的写作手法有各种修辞手法托物言志欲扬先抑衬托烘托夸张讽刺借景抒情前后照应对比动静结合点面结合虚实结合以小见大等等根据内容和表达需要选择有特点的写法作为仿写点进行变通创新进而提高写作能力比如骤雨一样是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步运用了比喻的手法将喻体放在本体前面突出喻体渲染了安塞腰鼓的野性茅盾的白杨礼赞作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物赋予它伟岸质朴坚强等精神气质从而使白杨树具有独特的象征意义托物言志列夫托尔斯泰先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表再赞叹他的非凡之处前后形成一种张力让人读后对托尔斯泰印象更为深刻欲扬先抑学以致用一安塞腰鼓中运用排比反复比喻等修辞手法描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景形成了排山倒海一般的气势细读文章段模仿其中的修辞手法描写一个字左右的场景提示找出所选片段中使用的修辞手法分析作者是如何使用这些修辞手法的想想你要描写一个怎样的场景如何使用这些修辞手法收到最好效果示例足球比赛一踢起来就发狠了忘情了激动了一群英姿飒爽的身影尽情地在足球场上奔跑着一个个少年如一头头猛虎进球的渴望跳出了他们的眼睛一旁的同学加油鼓气这喊声使冰冷的空气变得火热了使温和的阳光变得焦灼了使昏昏欲睡的人们精神焕发了好一个足球比赛江实操场上爆发出一场多么豪放多么壮阔多么激烈的比赛啊比喻排比示例拔河比赛看一拔起来就发狠了忘情了有劲了互不想让了两个班双方共五十多名体格强壮的参赛队员如五十多根定海神针一样稳稳地扎根在地上铜墙铁壁一样是运动们齐齐倾斜的后背号角一样是运动员们一二一二的磅礴呐喊声乐队一样是啦啦队中爆出的加油鼓劲响鼓一样是运动员们齐齐后退的步子宽阔的操场上进行着一场多么激烈多么团结多么壮观的比赛比喻排比示例千手观音个聋哑人他们在舞台上尽情挥洒他们在残缺中追求完美在无声中激荡生命他们在娇媚中自强在寂静中呐喊在沉默中奋起他们震撼着全中国震撼着全世界好一群聋哑人好一个千手观音她使人想起破土而出的新芽她使人想起凌寒独自开的腊梅她使人想起长青不老的松柏二十一个聋哑人站成排手一伸一缩让人目不暇接那优美的舞姿犹如孔雀开屏让人沉醉其中那壮观的场面犹如神六升天让人激动不已那整齐的动作犹如电脑合成让人无法相信好厉害的聋哑人好厉害的千手观音比喻排比学以致用二在各类描写中心理描写是难度较大的一种因为它的描写对象无影无踪鲁迅写我看社戏过程中的心情莫顿亨特写我爬下悬崖时的心情方法不一却都做到了真实可感选择其中之一加以模仿写一个心理描写的片段字左右知识卡片心理描写分为直接心理描写和间接心理描写两类直接心理描写指心理剖析内心独白情绪直觉梦境幻觉等直接描绘人物心理活动间接心理描写指通过表情神态语言动作或者景物的描绘来表现人物心理活动通常在一篇文章中综合运用直接描写与间接描写相结合的方法来反映人物的心理活动示例社戏中两处景物描写一处是夏夜航船所见一处是月夜归航所见从视觉嗅觉触觉听觉角度写写景运用比喻的修辞把淡黑色的起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊以动写静表现了船行之快但我却还以为船慢突出我想看社戏的急切心情模仿这种写法写一段文字借景抒情仿写冬日傍晚路灯昏暗我漫步在堆满积雪的路上身后的书包里装着两张考得极差的试卷雪被踩实发出咯吱咯吱的声响直直穿入我的心中寒风微冷呼啸着向我吹来像是要划破脸颊偶尔一两个行人迎面走来一言不发寂静冰冷一如我的心多种感官以动写静借景抒情兴奋刚上山太阳才冒出个头来好奇地打探周围的一切就像刚会蹒跚走路的小孩急着跑出门外还未等父母喘过气我一手拽着背包就沿着弯曲的山路跑去周围的小枫树从我身后跑去秋风径直地拂过微红的脸颊我跑过的地方全是枫叶的红地毯快点快点我心中默念踏上登顶的石阶我眼前似乎已是潺潺流淌的小溪溪边还有古老的亭子清晨水汽分散在空气中有几个人正在亭子里歇息呢太阳的光照在山野上山上的鸟儿喳喳地欢叫迎接着客人的到来清晨山上的薄雾使秀丽的太和古洞更加朦胧神秘野花的清香使人清爽舒适借景抒情例走一步再走一步中莫顿亨利写我爬下悬崖的心态使用了心理独白直接表现我当时的害怕与无助简短的语言描写也表现了人物心理模仿这种心理描写方法写一段文字博弈博弈要求心神合一看我面前这盘棋局我胜率很大我洋洋得意怎么还不认输都下成这样了他思索了大概五分钟我越来越急躁不耐烦地说快点啊他瞟了我一眼回复道走一步想五步我暗自窃喜满脑子是他认输后拜我为师的可怜模样只听砰的一声棋子落下我端详了一会儿不怎么可能会被翻盘顿如晴天霹雳一般我搔了搔头汗却如雨一样止不住的落下这儿不下这就被包了是那不我会输的一塌糊涂先前得志的我脸色变得难堪我仿佛已经看到他获胜后得意的表情和轻视的笑容窗外阵阵狗吠像剑刃一样刺破我的耳膜我见局面尴尬了起来自尊心推动着我恼羞成怒的对他吱唔着我要上厕所不下了然后用手狠狠一挥棋子纷纷落在桌下随后趁他不注意小心翼翼地逃了出去我像是陷入了自尊心和自大的深渊中内心独白语言描写总结仿写方法读后操练读写兼顾段落排列发现规律谋篇布局探寻路径写作手法了然于心根据需要落实仿点写作训练在众多的表现亲情的散文中背影秋天的怀念都是非常经典的范文以平实的语言叙写平凡的事件传达真挚的情感模仿这两篇课文的写法写一篇作文题目自拟不少于字范文引路爱的底色江油实验学校级杨荔丹深沉而又热烈的紫红色的花一朵一朵随风飘落在我的心头记得老家村口有一棵高大的树树上常年开着紫红色的花已经坐了三个多小时车的我有些疲惫可我还是不停地看向远方寻找那抹紫红一路的绿色让我对那久违的紫红充满了期待转过一个弯远方一点点若有若无的紫红在夕阳下一闪一闪黄昏了太阳依然不饶人地迟落侵占去大部分的夜夜仿佛浸了油变成半透明体它给太阳拥抱住了分不出身来也许给太阳陶醉了所以夕照隐褪后的夜色也带着绯红奶奶站在路灯下并不明亮的路灯周围有一圈昏黄的光晕我下了车跑过去一把抱住奶奶奶奶很瘦小我一个臂弯便将她接住了她埋在我怀里偷偷地笑起来一两片紫红的花瓣随风飘落在我头上带来一阵阵氤氲的淡香紫红的花为我们铺了一条紫红的小道奶奶的白发奶奶脸上深深的沟壑在路灯下清晰可见可奶奶笑着如花般肆意地笑着在我面前她似乎一直都这样一直都笑着她像个矮小的巨人总是在我背后为我撑起一片天第二天一大早我起床了奶奶在盘中拿起一个苹果问我吃不吃我点点头她便拿着它到厨房清洗后交给我而她顺手拿起一个苹果在袖口摩擦两下就开始吃我突然觉得心口一阵酸楚的感觉收拾完后奶奶说她带我出去走走乡间的清晨总是宁静的狭窄的街道笼起一层朦朦胧胧的雾每家每户的烟囱都冒出一缕身材婀娜的白烟那些烟以妖娆的姿态轻舞再慢慢地消失在空中慢慢走着走着就来到了这片紫红的天地树下还有未褪去的雾似梦镜般奶奶紧紧地拉着我的手她一直在尝试与我搭话可由于放假前一些学习的琐事我并不怎么高兴也就不怎么想说话什么都瞒不过她她问我是不是有心事我微微点了点头一丛一丛的花像一个一个忍俊不禁的笑脸在这繁密的紫红光晖中奶奶带着我伫立凝望你看这花无论什么时候无论风吹雨打她总是不顾一切地开放多美啊我突然受到触动奶奶是想告诉我遇到任何困难都不要放弃要努力绽放自己我伸手接住一片随风飘落的花瓣将它握在手心我温热的胸口流淌着紫红的巨大河流我将永远挚爱这紫红它是奶奶爱的底色愿奶奶像爱我一样爱自己