冀少版生物八年级下册7.3.4保护生态环境 教案.doc

教学设计基本信息名称保护生态环境执教者课时所属教材目录冀教版生物教科书八年级下册第七单元第三章第四节教材分析学生在学习此内容前已积累了一定量的生态知识了解了人类是生态系统中的一员自然界的资源抚育着人类为人类提供了必要的生存条件但利用不合理也会打破生态平衡直接影响人类的生存和发展本课教学从学生的切身体验出发通过调查活动收集整理出环境污染的相关信息包括图片文字数字等同时以小组讨论材料分类网络探究等方式将理论知识与环境保护紧密联系起来找出污染原因提出解决办法小组活动有助于资源共享智慧共享优势互补培养了学生的合作精神实地调查让学生在主动探究中激发了学习兴趣养成勤于思考的习惯进一步培养收集处理信息分析问题和解决问题参与社会管理的能力学情分析学生通过两年生物课的学习已积累了一定的生态平衡相关知识并掌握了探究性学习的一般方法他们能熟练地使用电脑查阅相相关资料能把课上的生物学知识与生活实际有机的结合起来在生活中特别是在环境问题已深入生活中每个细节的今天他们已经深刻体会到了环境的恶化对人类的生存和发展所带来的危机也认识到人类不规范的行为对环境的恶化造成的影响对自然界充满好奇的这一代热爱生活热爱大自然强烈渴望还地球一个美丽纯净的未来教学目标知识与能力目标了解环境问题的相关知识继续练习调查研究的基本方法并能在实践中应用尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划过程与方法目标初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力培养接触社会并从社会中直接获取资料的能力通过在班级内做交流报告和讨论提高语言表达能力和信息交流能力情感态度与价值观目标认同作为地球的公民保护地球人人有则树立环保意识养成环保习惯教学重难点重点完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论找出解决办法了解环境污染的原因及类型难点完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论提高环保意识形式上环保意识的感悟容易而将环保养成一种习惯做到生活中人人环保处处环保则是一项长期的任务教学策略与设计说明教学过程教学环节注明每个环节预设的时间教师活动学生活动设计意图一导入通过上节课的学习我们知道丰富的物种是地球母亲的财富人类生存发展的保障那么人类的哪些行为会影响生物的生存环境造成物种灭绝呢下面请各生物小组汇报对本地区环境问题的调查结果生物小组的报道员展示调查过程中收集的环境问题的图片并用文字或数字说明调查地点时间途径污染情况及给周边生物和人类带来的影响教师引导给学生指定方向通过激励手段为探究性学习创造条件提供相关的视频信息资料为探究性学习创设情境由于人类对生态环境的破坏使地球的财富锐减人类的生存发展受到直接影响下面就请同学们观看视频美丽的地球母亲地球母亲生病了通过活动和观看视频同学们有什么感受和愿望下面就通过本课的学习运用知识科学地解决问题观看视频了解全球环境问题学生配解说词宇航员在太空看到的地球是一个晶莹的球体它是一个美丽的星球是人类的母亲生命的摇篮原来在地球母亲的怀抱里天是蔚蓝的云是洁白的河水是清澈的空气是清新的在那肥沃的土地上生长着各种珍贵的植物奔跑着各种可爱的小动物到处鸟语花香和谐快乐然而在人类文明高度发展的今天由于人类毫无节制地向地球母亲索取自然资源毫无节制地排放废气废水废物使地球母亲生病了温度上升引起土地沙漠化沙尘暴空气污染容易传播疾病森林破坏引发洪水在环境问题愈演愈烈的今天我们该怎么办学生谈感想谈愿望迫切还地球一个美丽的家园让学生身临其境认识环境破坏和污染带来的严重后果引发思考重点提示当地球上只剩下一滴水时那将是人类的眼泪唤起学生学习知识解决环保问题的热情二问题导读教师展示环境问题图片资料要求学生给图片分类找出分类依据是什么让学生阅读教材提问污染原学生按要求进行分类依照分类依据总结出环境污染的类型学生自读课本在书上找出相关知识点培养了学生观察分析图片的能力及概括归纳总结的能力因及污染造成的后果是什么环境问题除环境污染外还体现在哪些方面后果是什么举例说明学生自学借助教材认识环境破坏包括森林资源破坏和土地资源破坏后果是导致水土流失土地沙漠化和物种灭绝等培养学生的阅读分析能力问题引导学生自学有助于培养学生的自学能力和提高课堂学习的学习效率三小组活动以组为单位对以上三个问题进行讨论交流汇报请各小组对本课内容进行补充内容可是你在课外书中网上旅游过程中或电视里看到的有关环境问题的所见所闻学生各抒自见各组推荐一名发言人进行交流组内学生积极发言讨论并记录两到三条内容进行汇报培养合作精神取长补短增强集体荣誉感拓宽学生的视野体现个性化学习和处理信息的能力培养在生活中处处有生物的学习觉悟四激励提升通过同学们的共同学习了解了环境污染和环境破坏的原因及给人类带来的后果那么在今后的生活中我们该怎样做请提出解决环境问题的具体办法学生相互交流踊跃回答学生可能的答案不随地乱扔垃圾设立多功能垃圾回收箱不焚烧垃圾节约用水净化工业排放的废水尽量使用太阳能降低煤炭燃烧倡导循环用水低碳出行多种树开展环保宣传活动等等引导学生认识到日常的一些无意识的小活动可能都会影响甚至破坏环境唤起学生从身边小事做起的环保意识五回顾总结教师出示知识构架图出示巩固练习题学生回顾知识点竞答练习学生回顾知识点竞答练习六激励评价同学们的提议让老师眼前一亮还地球一个美丽的家园离我们真的不远了接下来同学们就要做好环保的宣传活动请同学们为活动拟定标语比一比赛一赛看哪个小组写的条数多有深意生积极响应互相补充自评互评引导并参与学生的交流活动与学生建立平等的师生关系创造和谐自由的学习氛围七课外拓展人类的生活和生产活动必须遵循自然规律才能保证人类社会的可持续发展环保必须从我做起从现在做起今天的作业就是各小组组织一次与环保有关的活动内容形式自定目的宣传环保帮助减少污染小组讨论并制定自己小组的活动计划要求与小组的同学交流所列的环境问题讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的关于这个问题我市的现状怎样采取怎样的活动方式达到宣传环保减少污染的目的以小组展开讨论并确定活动形式活动方案同时作好必要的分工提高学生的环保参与意识激发学生参与实际的环保行动课堂小结分钟本节课利用了问题导读法问题引领培养了了学生的自学能力教师的导读与学生的自学配合默契体现了以学生为主题教师为主导的教学理念问题条理清晰有梯度照顾了各个层面的学生提高了学习兴趣并且利用了多媒体视频教学直观感染力强印象深刻课外小组的调查活动给是学生在实践中学到了知识提高了观察解决问题的能力布置作业分钟下列诗句都描述了当时的自然景观从中可以看出生态环境最差的是乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄探花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞大漠孤烟直长河落日圆两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天答案某小组同学们通过调查活动提出了若干保护当地生态环境的措施其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类以便回收再利用能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成几类请你对下列做法作出评价对于有利于社会可持续发展的项目在其后面的括号中打号对于不利社会可持续发展的项目在其后面的括号中打号建立沼气池把人粪尿收集起来生产沼气供人们使用沼气渣做肥料实行封山禁止砍伐一切树木禁止一切捕捞活动好让江河湖泊中的鱼长得又肥又大禁止使用含磷洗衣粉禁止使用剧毒残留期长的农药禁止使用氟利昂作电冰箱空气调节机等电器的制冷剂建立污水处理厂把污水处理后再循环利用板书设计教学反思教学反思可以从以下方面阐述本节课在学生的配合下达到了逾期的课堂效果学生的课前野外调查及汇报有理有据调查目的明确阐述清晰课堂的自学效果良好小组讨论热烈辩论精彩在讨论中学到了知识受到了教育但也有不足之处虽然在课堂上学到了知识但环保意识还有待提高活动还有待继续还需要在今后的生活中注意环保宣传做到无处不环保环境问题包括环境污染生态破坏水污染土壤污染噪音污染土地资源破坏森林资源破坏原因人类活动的影响结果影响人类生存和发展