6 骑鹅旅行记（节选） 表格式教案+反思.doc

骑鹅旅行记节选课时教学目标默读节选片段说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后他的世界发生了怎样的变化体会人物心态变化感知人物形象感受在小说有趣的动物故事中的神奇之处读读原著重点难点重点默读节选片段说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后他的世界发生了怎样的变化难点体会人物心态变化感知人物形象教学准备相关视频生词卡片课件教学过程教学环节教案设计二次备课创设情境导入课题分钟播放骑鹅旅行记的相关视频有这么一个小男孩非常调皮他特别喜欢欺负和捉弄别人连毫无反抗能力的小动物们他都不放过可是有一天他突然变成了一个拇指一般大的小人儿而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程这就不得了了你们猜猜他会发生什么样的历险故事呢今天我们一起来学习的是一部长篇童话作品的节选这就是骑鹅旅行记这部作品迄今已经被翻译成余种文字在世界发行还被改编为动画片很有趣初读课文学习字词分钟初读课文学习字词分钟学生自由朗读课文读准字音标出自然段序号把课文分成三个部分思考每一部分讲了什么内容教师相机指导说说每一部分的内容第一部分写男孩发现自己突然变成了小狐仙第二部分写男孩在寻找小狐仙的过程中发生的事第三部分写男孩为了不让雄鹅飞走而被雄鹅带着飞向了天空学习生字词出示词语读一读设法精心后悔和善环顾享受幻觉一清二楚跃跃欲试得意扬扬垂头丧气无济于事头晕目眩理解词语一清二楚十分清楚明白跃跃欲试形容心里急切地想试试得意扬扬形容非常得意的样子乌合之众指无组织无纪律的一群人聚精会神集中精神集中注意力垂头丧气形容情绪低落失望懊丧的神情无济于事对于事情没有什么帮助对于解决问题没有什么作用头晕目眩头发昏眼发花感到一切都在旋转有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措九牛二虎之力形容很大的力量精读课文读中感悟分钟精读课文读中感悟分钟默读课文整体感知用自己的话简要说说课文的主要内容学习方法提示借助教师提供的原著故事简介与同学探讨交流课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙受到了麻雀公鸡猫牛的威胁和攻击整个世界发生了翻天覆地的变化最后为了阻止大雄鹅飞走抱住大雄鹅飞上了天空说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后他的世界发生了怎样的变化提示从文章中找到关键句子筛选出关键信息快速浏览课文从文中找出关键句子同桌互相交流自由汇报全班汇总再读课文感知人物小组讨论对比前后变化你认为尼尔斯是一个怎样的孩子学生寻找课文中语句作为发表感受的依据评价要点勇敢善良知错就改富有爱心对比谈对牛的情感变化正是对尼尔斯勇敢善良知错就改富有爱心的很好诠释尼尔斯非常调皮要么经常用木鞋打名叫星星的牛要么把马蜂放进金百合牛的耳朵要么就捉弄自己的母亲多次把她气哭牛都非常憎恨他男孩想对她们说过去他对她们不好现在后悔了只要告诉他小狐仙在哪里以后他就再也不捣蛋了再如文章的最后部分当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时他想到了父母亲发现雄鹅不见后会很伤心而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起语言行动都说明他的善良有爱心勇敢总结全文拓展延伸分钟今天我们认识了一个小男孩他的世界发生了翻天覆地的变化让我们认识到要以诚待人乐于助人就会有善报在我们的学习生活中也要做到真诚待人乐于助人让学生们展开自己的想象续写课文想象后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程他又是怎样克服的课堂板书幻灯片12教学反思这节课整体设计思路是培养学生的阅读能力提高欣赏水平培养阅读经典的兴趣上课伊始孩子们就迫不及待地读起来读得兴趣盎然从这我看到其实每个孩子都有强烈的求知欲关键在于老师和家长如何正确地引导在课堂上我鼓励同学用自己喜欢的方式来阅读课文可以写续集可以做摘记可以把自己喜欢的故事情节和人物角色用笔画出来可以讲一讲演一演孩子们在老师的引导和鼓励下忙得不亦乐乎