6. 骑鹅旅行记（节选）教案+反思.doc

骑鹅旅行记节选教学内容教科书内容教学目标运用想象阅读童话故事聚焦动物的语言感受人物形象移情体会初步感知坏孩子也能变成好孩子的文章主旨通过推想猜想讨论等学习方式激发课外阅读原著的兴趣教学重点了解文章的大致情节激发学生阅读骑鹅旅行记的兴趣教学难点感悟人只要善待动物善待自然学会与动物协作与自然相处人将会和自然成为最亲密的伙伴的道理教学过程一谈话导入最近我们读了一本好书书名叫骑鹅旅行记当你第一次听到这个书名时你都想到些什么今天让我们再次走近尼尔斯分享我们在阅读中的点滴收获二检查预习1课前大家预习过这篇课文自我感觉所有的字都会念的请举手2出示难读易错的词语指名朗读相机正音3所有的童话都是带有魔幻色彩的本文主人公身上带着什么样的魔幻色彩呢除此之外还有没有其他地方也带有魔幻色彩三初识人物1尼尔斯被一只小狐仙变成了只有拇指大的小人儿读到此处你的脑海里不禁会产生一个什么样的问题他为什么会被小狐仙变成小人儿的2浏览课文可以通过什么细节来推想其中的原因动物的语言3出示院子里动物说的话引导学生带着想象读动物说的话1院子里的麻雀引导想象麻雀此时是高兴还是难过为什么2院子里的鸡引导想象第一句话是公鸡说的那么第二句