6 骑鹅旅行记（节选） 教案+反思.doc

六年级语文下册教案第6课骑鹅旅行记节选1阅读童话故事聚焦动物的语言感受人物形象感受童话的神奇2移情体会初步感悟坏孩子也能变成好孩子的读本主旨3通过推想猜想讨论等学习方式激发课外阅读该书的兴趣1了解作品的梗概能根据名著的主要内容就印象深刻的人物或情节交流感受2能概括童话的主要内容感受人物形象搜集作者及作品资料1课时一创设情境揭示课题1导入新课乘汽车飞机船能出游旅行但是骑鹅旅行我还是头一次听说大家想不想到书中一探究竟呢板书课题2简介作品本课选自骑鹅旅行记作者是瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙因为这本书而获得了诺贝尔文学奖这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书一本和作者同时印在纸币上的图书是她唯一为儿童写的长篇童话现在已被译成50多种文字还曾被改编为动画片作品生动讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历描绘了瑞典的美丽河山书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说让小读者在阅读中懂得了真诚勇敢友爱和爱国并获得了丰富的地理和历史知识二初读片段找到变化小男孩尼尔斯被小狐仙变成小人儿后发生了怎样的变化身体上变成了小人地位上被教训思想上知道自己错了为他人着想我们可以看出尼尔斯是个知错就改为他人着想的孩子究竟是不是这样呢我们再细读片段三细读课文感悟人物形象1男孩尼尔斯被一只小狐仙变成只有拇指大的小人读到此处你会想到了什么他为什么会被小狐仙变成小人的2浏览课文可以通过什么细节来推想其中的原因小动物的语言3出示小动物们说的话院子里的麻雀麻雀此时是高兴还是难过为什么高兴因为尼尔斯再也不会欺负她了院子里的鸡公鸡说他活该那些鸡也叫道尼尔斯活该鸡为什么会这么说尼尔斯曾经欺负过它们院子里的猫猫不肯帮他的忙这回够了看在女主人的面子上这次我饶了你我只想让你知道咱们俩究竟谁厉害体现出猫只是想教训一下顽皮的尼尔斯也看出猫的善良院子里的牛吼声四起一片混乱牛们很正直善良思考尼尔斯对妈妈做的事对吗4从这些动物的言行中你能做出什么结论尼尔斯经常欺负这些动物他很顽皮可以说他是个坏孩子板书坏孩子5大胆地想象一下小狐仙为什么把尼尔斯变成小人儿因为尼尔斯老是欺负动物太顽皮小狐仙把它变成小人让他也尝尝被欺负的感觉好让他改掉这些毛病6再识人物尼尔斯真的是一个一无是处的坏孩子吗再回到这个片段当中过去他对他们不好现在后悔了以后他科再也不捣蛋了父母从教堂回来时发现雄鹅不见了他们会伤心的你可千万不要飞走啊你感觉板书需要怎样改一下吗坏字加上引号四课堂小结片段中的尼尔斯可以变小动物们可以说话可以表达自己的情感可以让我们对这本书爱不释手这就是童话的神奇与魅力五布置作业1看来院子里是待不下去了尼尔斯在无意中骑上了鹅背开始了八个月的旅行回来后他会变成一个什么样的孩子呢请你大胆地猜想一下并简要说说你的理由2尼尔斯这八个月的时间骑着这只鹅去旅行究竟发生了哪些事情让他有了这么巨大的改变请阅读原著尼尔斯骑鹅记骑鹅旅行记尼尔斯欺负小动物坏孩子学生对童话比较感兴趣愿意阅读因此在整个教学过程中我充分发挥学生的主体地位调动他们的积极性让他们粗读细读通过轻声读分组读指读默读的方式在读中学读中悟感悟童话的神奇