桥 学案.doc

16 桥 一、学习目标 1．我能本课认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2．我能有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 3．积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 二、学习重难点 学习重点：抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。 学习难点：理解题目所蕴含的深意。 三、学时 2学时 四、知识链接 山洪爆发的主要原因之一在于森林的乱砍滥伐。因为乱砍滥伐会导致破坏原始林资源，不能涵养水源，造成河流流量减少，旱涝危害增大， 水土流失加剧。 课前独学 独学任务 1．初读课文，学习生字新词，扫清文字障碍。 2．我会书写本课的生字、新词。 3．我能用自己的话复述这个故事。 独学检测 1．我能辨字组词并正确读出本文中出现的含有其字的词、句。 dào zhé méi 倒 折 没 dǎo shé mò 2．我能根据上下文或工具书理解下列词语： 咆哮： 拥戴： 呻吟： 放肆： 势不可挡： 3．独学一问： 课中导学 第一学时 一、学习目标 1．我能本课认识6个生字，会写14个生字。能正确读写本课生词。 2．通过正确、流利、有感情诵读课文，感受老共产党员的人性之美。 二、教师导入 三、独学展示 1．读一读：我能声情并茂的朗读这篇课文。 2．秀一秀：我会写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 4．批一批：小组结对子互批独检测。 四、合作探究交流 1．自由读课文，注意把字音读正确，句子读通顺，难读的句子多读几遍。 2．根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 3．思考；这个故事发生的起因是什么？经过如何？结果怎样？ 4．当时的人们是怎样的反应？（随机理解“你拥我挤”、“跌跌撞撞”） 5．你能想象出男女老少惊慌失措的样子吗？（引导学生想像体验情势危急） 五、教师小结 第二学时 一、学习目标 1．有感情地朗读课文，感受凝练如诗的文字理解课文内容。 2．品读课文，领悟课文在表达上的特色。 二、探究交流 1．请同学们自由读第二、三部分，想想老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？（通过人物的动作、神