粤教版八年级上册物理 4.2探究汽化和液化的特点 教案（表格式）.doc

学校教材版本教师年级八学生人数授课时间教学内容探究汽化和液化的特点课时安排第课时授课类型新授教学目标设计知识与技能知道物质的液态和气态之间是可以转化的通过观察水的沸腾了解沸点感念区别沸腾和蒸发过程与方法通过实验用图像描述水沸腾时温度的变化情况知道沸腾图像情感态度与价值通过观察到的现象进行分析概括培养学生的分析概括能力教学重点难点教学重点探究实验探究水沸腾时温度变化的特点教学难点通过对实验的观察分析概括和表述总结出沸腾的特点并对生活中的蒸发现象观察分析影响蒸发快慢的因素教学环节教学活动教师活动预设学生行为设计意图先学后教预习指导汽化的两种方式分别是和它们的共同点是都要热比较它们的不同之处在于蒸发是发生在的而沸腾是在液体和同时发生的蒸发在温度下发生而沸腾则是在温度即发生的蒸发比较平和而沸腾比较沸腾的条件下列不是影响蒸发的因素的是液体的温度液体表面积液体表面空气流速液体纯度物质从变为叫做液化是热过程要使气态物质液化有两种方法分别是和出示展示答案并讲解易错问题如蒸发和沸腾发生的部位和温度条件沸腾的条件用红笔改错对预习作业进行改正教学过程新课引入复习回顾自然界中的常见的物质存在的状态有哪些什么事