初中数学沪科版八年级上册《13.2.1命题与证明》教案.docx

沪科版本数学八年级上册13.2.1 命题与证明教学设计 课题 13.2.1 命题与证明 单元 第三章第2节第1课时 学科 数学 年级 八年级上 教材分析 本章主要学习三角形中的边角关系，以及命题与证明等几何知识。本章是在学生对几何结论具有一定认识的基础上进行概念和结论的学习，比较系统的对证明的思维方法和表达形式展开研究。本节课主要注重真命题、假命题、公理、原命题、逆命题等概念的理解。 学情分析 整体数学基础不好，对数学中基本数量关系的概念较差，分析问题能力较弱，两极分化较严重，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较粗心。从上学期期末数学测试成绩可以看出，与兄弟学校优秀班级相比，还存在的很大的差距。 学习 目标 【知识与技能】 1.理解真命题、假命题、公理、原命题、逆命题等概念. 2.会判断一个命题的真假,能区分公理、定理和命题. 3.理解证明的含义,体验证明的必要性和数学推理的严密性. 【过程与方法】 1.通过一些简单命题的证明,训练学生的逻辑推理能力. 2.根据命题的证明需要,要求学