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鱼尾
上传于：2024-06-04
9. 中国画——学画荷花
1教学目标
知识与技能：
知道墨色变化是中国画造型的基本手段之一，能用清水和墨在生宣纸上能调出焦、浓、重、淡、清等深浅不同的墨色（墨分五色）；知道中锋、侧锋是中国画最基本的用笔方法；
过程与方法：
学习荷花的画法，花头或钩或点，花叶侧锋大胆、勾线流畅；并创作一幅有意境的荷花小品画。
情感态度和价值观：
体验中国画的笔墨变化，感受笔墨变化所带来的乐趣，丰富学生的审美情感，感受荷花的品质，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
2学情分析
四年级的写字课已经进入软笔书法的学习阶段，所以学生们对毛笔和宣纸的驾驭能力较好，有利于水墨画的学习。在美术课上绘画及动手能力较强，思维活跃，有利于本课的构思和构图。部分同学自控能力较差，要重点关注。
四年级的学生从知识技能掌握的情况上看，通过前两册知识的学习已经了解了一定的国画表现技法。
在五册第十三课《水墨游戏》国画的初始课一课中，通过水墨游戏的方式，学生体验感受笔、墨、纸在水的作用下产生的丰富变化，了解了文房四宝的相关知识。 在六册第六课《我和画家一起画》、第七课《彩墨游戏》两课中已经尝试了运用中锋、侧锋画点、