《练习六》教材解析.doc.doc

练习六教材解析第题求小时耕地多少公顷就是求公顷的是多少画图时要把长方形中涂色部分平均分成份表示出其中的份求小时耕地多少公顷画图时则要把长方形中涂色部分平均分成份表示出其中的份第题要关注学生中出现的典型错误帮助他们分析错误原因并及时订正第题可以先让学生说说每题错在哪里再把错误改正过来还可以结合学生计算中出现的典型错误设计一些改错题让学生练习第题比较左边两组题时强调整数与分数相乘时要把整数和分数的分母约分不能和分数的分子约分比较右边两组题时要强调分数乘法的计算方法与分数加法不同不能混淆第题可以让学生独立完成计算并在交流时重点说说直接约分的过程体会合理灵活地进行计算的方法第题要提醒学生注意三点一是读题后要认真思考应先算什么再算什么二是都可以列综合算式解答三是能约分的要先约分再计算第题可以在完成练习后让学生说说进行单位换算时都是怎样做的以进一步掌握把高级单位换算成低级单位的方法第题完成计算后要引导学生把每一个积分别与方框里的分数比一比看乘得的积是比它们大还是比它们小明确一个数与比小的数相乘积比这个数小一个数与比大的数相乘积比这个数大第题都可以先让学生对题目中的条件和问题进行整理再根据题目中的数量关系列综合算式解答组织交流时要让学生具体说说列式时的思考过程第题完成填空后要让学生说说每道算式中填出的数和另一个乘数有怎样的关系并用类似是的倒数或的倒数是这样的句式表达第题第题中都是真分数它们的倒数都是大于的假分数第题中都是大于的假分数第题中的都是几分之一它们的倒数都是整数第题中都是非零的自然数它们的倒数都是几分之一第题完成练习后要通过比较和交流使学生认识到虽然两道题中煤的总数相同要求的问题也相同但由于第题是已知剩下煤的吨数是原有煤的几分之几第题是已知用去的煤的吨数因此两道题数量关系不同解题方法也不同思考题要鼓励学生多思考多尝试自己找到解决问题的方法交流时要突出问题的关键即正中间的里的数与同一条直线上另外两个数的积互为倒数参考答案是中间的里应填每条线上的另外两个数分别是和和和