通用版 一年级下册 体育 水平一 立定跳远与游戏 说课教案.doc

立定跳远与游戏说课稿 现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。 根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。 一、指导思想 首先我来谈谈本节课的指导思想，本课以“健康第一”为指导思想。以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。 二、教材分析 教材是沟通教师跟学生的桥梁。立定跳远与游戏选自人教版《体育与健康》1～2年级全一册，是田径项目之一，具有参与性强、竞争激烈、客观条件限制小等特点，针对小学低年级学生腿部力量不足，动作协调性差，练习时要求自然向远跳，能够做到两腿蹬地跃起向远处跳出，并能双脚轻巧落地缓冲，可以发展跳跃能力和身体协调性，通过学习，可以培养学生勇敢、顽强、果断的心理品质。 三、学情分析 作为一名老师，不仅要对