通用版 一年级下册 体育 水平一 立定跳远与游戏 说课教案.doc

立定跳远与游戏说课稿 现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。 根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。 一、指导思想 首先我来谈谈本节课的指导思想，本课以“健康第一”为指导思想。以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。 二、教材分析 教材是沟通教师跟学生的桥梁。立定跳远与游戏选自人教版《体育与健康》1～2年级全一册，是田径项目之一，具有参与性强、竞争激烈、客观条件限制小等特点，针对小学低年级学生腿部力量不足，动作协调性差，练习时要求自然向远跳，能够做到两腿蹬地跃起向远处跳出，并能双脚轻巧落地缓冲，可以发展跳跃能力和身体协调性，通过学习，可以培养学生勇敢、顽强、果断的心理品质。 三、学情分析 作为一名老师，不仅要对教材了如指掌，更要对学生的特点有所了解。水平一的学生充满好奇，且好动、喜欢模仿，教学中充分利用教师的示范、游戏激发学生的学习欲望。此外由此其正处在长发育时期，肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，收缩功能较弱，耐力差，易疲劳，在教学中要多变换练习内容。在观察教师的示范时，目的性较差，且易受外来刺激的干扰，无意注意占主导，注意力容易分散。我在教学过程中，我将采用游戏法等教学方法来提高学生的学习兴趣。 四、教学目标 基于上述的教材和学情的分析，我将本节课的教学目标设置如下： 【知识与技能】 学生说出立定跳远的动作要领，做出正确的技术动作，体验活动的乐趣。 【过程与方法】 通过讲解示范、纠正错误、分组练习等方法，提高协调性和腰腹力量等素质。 【情感态度与价值观】 通过本次课教学，培养认真练习、遵守纪律、克服困难、互相协作的能力。 五、教学重难点 为了帮助学生更快的掌握这项技术，我将本节课的教学重难点设置如下： 【重点】 是双脚蹬地向远处跳出,双脚同时落地。 【难点】 是上下肢协调配合，双脚轻巧落地。 六、教学方法 为了达到教学目标，突破教学重难点，我在课堂教学中，会采用讲解示范法、纠正错误法、分组练习法等教学方法。 七、教学过程 我认为钻研教材，研究教学法是上好一门课的前提和基础，而合理的安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从以下几个方面开展我的教学过程。 （一）开始部分 为了帮助学生实现从课下到课上的身心转换，在开始环节我将首先进行课堂常规，主要包括：①集合整队②报告人数③检查服装④宣布课的内容⑤安排见习生等。为了激发学生的学习兴趣，采用提问导入：大家都见过青蛙吗？青蛙是怎么是靠跳跃走路的，大家想不想学习他的技能，跳的那么远呢？今天咱们就来学习立定跳远。 队列队形练习：进行原地转法练习，可以使学生养成良好的课堂常规习惯，培养学生正确的身体形态、认真练习的态度和良好的组织纪律性。 （二）准备部分 之后，为了促进体温升高，提高机体兴奋性与灵活性，调动学生的积极性，在准备部分我会安排两个内容，第一个是游戏，名称是“跳绳夺帕”游戏方法是：三人为一组，先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。游戏结束后，为了充分活动身体各关节，进行徒手体操练习，主要包括扩胸运动，体转运动，腹背运动，踝腕关节等，通过游戏活动