2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节·照片里的故事》教案.doc

七下三单元“照片里的故事”：细致技法+人气标杆 文题亮相 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以“照片里的故事”为题，写一篇作文。不少于600字。 写作提示 1.可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。 2.注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。 3.谋定而后动，写作前，可以先列提纲，确定好作文框架及行文思路，然后再动笔去写。写作过程中，注意做到详略得当，一气呵成。 4.班级可将照片和故事汇集成册。 思路导航 1.仔细审题，弄清要求 题目的中心词是“故事”，即之前真实或虚构的事；修饰、限制的词是“照片里的”，即定格在照片这个特定场景形成时发生的。 可以写公众人物的照片、记录历史重要时刻的照片、新闻媒体中的照片等，从报刊或网络上搜集与照片相关的资料，完善写作内容，写出和照片有关的故事。 可以写自己的照片，与人分享照片里的故事，更有真情实感。 综述本次作文的要求就是：用第一人称或第三人称来写定格在照片这个特定场景形成时发生的真实且有意义的事情。 2.曲折叙事，引人入胜 故事，侧重于对事情过程的叙述，强调情节上的跌宕起伏，从而阐发道理或价值观。以下方法可供借鉴： 情节突转。即在叙述事件时，先顺着一个方向叙述，把读者的注意力、情感、愿望等吸引到这个方向发展的一种可能性上去；待达到一定程度时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。 制造误会。利用记叙人物间的猜疑或误解来激发矛盾，掀起波澜，不断地推动情节的发展，最终释疑解惑。 倒叙插叙。倒叙即先把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边叙述，然后再按照事件发展的先后顺序叙述。插叙就是在叙述过程中突然中止，插入与之相关的内容，待插入内容结束后，再接着原来的事情叙述。 抑扬交错。抑扬交错就是在叙述事件的过程中先扬后抑（欲抑先扬）或先抑后扬（欲扬先抑），从而给读者留下深刻的印象。 3.细腻描写，真实感人 故事中常用的描写方法是场面描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。精彩的场面描写，定能给读者留下深刻的印象。 佳作缤纷 01.照片里的故事 随着时间的流逝，那些过往的人和事终究会被湮没在细细碎碎的光阴里。当你重新翻阅一张张泛黄的照片时，是否会有一段难以忘怀的记忆在你的心头荡漾？ 那天，我本想静心读书，却无意间在一本书中发现了一张久违的旧照片。 照片中，夕阳的余晖照在嫩绿的草地上，橘红的霞光洒在银光闪烁的湖面中央，两位满头银发的老人彼此相依，满脸笑意地十指相扣。爷爷的目光落在奶奶身上，奶奶的目光落在爷爷身上，他们的眼里只有彼此，仿佛天地万物都只是陪衬。整个画面是那样的和谐，温暖。真是应了那句“最美不过夕阳红”，这便是爷爷在这个世上留下的最后一张照片。 爷爷去世快三年了。我清楚地记得，三年前那个漆黑的夜晚，医生对我们说，爷爷的时间已经不多了，让我们尽可能在爷爷人生的最后时光中让他过得安然愉快。爸爸拉着医生的衣服，哽咽着恳求医生再想想办法。沉默的奶奶红着眼眶走过来，双手颤抖地接过病危通知书，拿起笔，在家属栏里签下了她的名字。 那一刻，整个屋子里的空气凝重得像泰山压顶。放下笔，奶奶扶着墙向外走去，我急忙追出去，却见奶奶迈着蹒跚的步伐，孤独又无助地向着爷爷的病房挪去。 那时我才明白，原来真正的伤心，是绝望过后的沉默，是沉默过后的心碎，是心碎过后的欲哭无泪。 窗外，黑漆漆的天空中挂着点点繁星，散发着幽幽的冷光，像死神一样冷冷地看着人间的生离死别。我抬起头，任凭泪水在眼眶里打转，两眼死死地盯着天上的星星，生怕此时一颗流星陨落，更怕那颗流星象征着爷爷。 奶奶回到病房，却没有在爷爷面前表现出一丝悲伤，而是突然提出要陪爷爷回一次老家，那是他们一起长大的地方，也是爷爷魂牵梦萦的故土。我们全家人一起回到与爷爷奶奶阔别半生的故乡，陪着他们漫步在家乡的田野上，走过嫩绿的草地，观赏湖光山色，共听一曲田园牧歌。 夕阳西下，晚霞烧红了半边天，也映红了清波荡漾的湖水。“景色宜人，我给你们拍张照片吧！”我说。爷爷奶奶欣然同意，脸上漾起心满意足的笑容。“咔嚓——”随着快门按下，一切的美好与悲伤都在一瞬间定了格。 不久，爷爷平静地离开了我们。爷孙一场，这张照片成了他留给我们的美好记忆，也是我为他尽的最后一点孝心。从此，他的音容笑貌牢牢地刻在了我的心里！ 点评 小作者描述的是爷爷生前与奶奶拍的最后一张照片，行文流畅，语言优美，字里行间渗透着对往事的追忆及对爷爷深深的怀念。习作从照片开始，以照片结束，首尾呼应，详细地描述了照片的内容和照片的由来，感情一气呵成，读后令人动容。 02.照片里的故事 照片，把曾经的美好收藏；照片，把岁月的芳香留住；照片，把纯真的笑容定格。 ——题记 我闲来无事，整理书柜时，无意间翻出一张照片。原来是小学的毕业照，看到这张照片，曾经的记忆再次涌上了我的心头…… “走啦走啦！到操场上拍毕业照去了！”“快点吧，别磨蹭了，要不然就没有好位置啦！”“好好好，知道了……马上马上！”同学们纷纷涌向操场。今天是我们拍毕业照的日子，六年的光阴转瞬即逝，毕业时刻近在眼前。 “哎，你帮我整理一下红领巾。”“你看我的头发整齐吗？”“我要不要把眼镜摘了？”……操场上叽叽喳喳的，毕业的伤感还没有完全涌现，欢笑闹腾一如往常。“好了，好了，同学们不要说话了。低个子同学蹲在前面，高个子同学站在后面，领导和老师坐在中间。好，看镜头，3——2——1——茄子——！”快门按下的那一刻，镜头留下了最纯真的笑容，那是属于我们的再也回不去的稚嫩模样。 毕业照敲响了离别的钟声，照片中的少男少女们也曾为了班级荣誉，在运动会上奋力搏击；也曾因为一道数学题，争得面红耳赤；也曾因为互相帮助，会心一笑；也曾因为……过去的点点滴滴像放电影一样，在我脑海里一一放映。 曾经，我无数次地幻想过毕业那天的场景——向天空高高地扬起红领巾，潇洒地将一沓沓一摞摞的复习资料丢向垃圾桶，然后头也不回地离开那间束缚我身心的教室。总之，毕业了的我什么也不留恋，彻底跟这一切说再见！ 但，今天，此刻的我除了不舍与留恋外，什么也没有做。留恋一年一度的六一儿童节，留恋老师的谆谆教导，留恋和同学们在一起的每一天。 毕业了，这张毕业照像一个圆圆的句号，为我六年的小学生活，画上了一个圆满的句号。 它带着我的童真，存着我的记忆，永远停留在了我的心墙上。 点评 美好的时光总是欢快且短暂的，相机拍下的不仅仅是照片，也是回不去的日子和忘不了的故事。习作中，小作者以题记的形式开头，新颖别致。文中描述的是自己的小学毕业照，尤其是对拍毕业照时同学们的语言描写，写得特别具有画面感。 03.照片里的故事 这是张略微泛黄的照片：一个可爱的小姑娘正皱起眉头号啕大哭，一双手紧紧地抓住旁边老奶奶的衣角。其实，这张看似平凡的照片里还有一个感人的小故事哩！ 老奶奶是一位卖油饼的小贩，正巧摊子摆在小姑娘的楼下。于是，寒冷的冬天，这里便成了小姑娘的必经之地。 初次相遇，真是别有趣味呢！那时，小姑娘被狗咬出了心理阴影，一提起狗，就汗毛竖立。那天，平常住在一楼的乖巧的狼狗不知怎的脾气暴躁起来。小姑娘看见凶残的狼狗，准备从楼下飞速跑过，狼狗却紧追不舍。小姑娘哭着、叫着、跑着。突然，她看见远处有一位老奶奶，于是，快速跑到老奶奶面前。老奶奶连忙张开双臂，喊道：“别怕，我马上把它赶走！”说完，老奶奶皱起眉头厉喝一声，可那狗非但没有害怕，反而更凶了。老奶奶从推车上拿出一根木棍，不停地挥舞着走向狼狗。狼狗有些措手不及，可它也不笨，立刻灵敏地躲开。老奶奶似有所准备，向左跳开，紧接着一木棍打下去。狼狗终究怕了。恰巧，它的主人也正骂骂咧咧地寻它。挨揍的它一步一回首，但仍旧虎视眈眈。 此时，小姑娘心中的害怕完全消失了，她感激地望向老奶奶，她觉得这个身材矮小的老奶奶已经成了她心目中的英雄。老奶奶笑眯眯地摸着小姑娘的头，双眼溢满了慈祥：“小姑娘，没吓坏吧。”小姑娘摇了摇头，轻声说：“谢谢！”然后一溜烟似的跑向学校，可心中的波澜却久久不能平静…… 渐渐地，小姑娘与老奶奶相熟了，老奶奶待她如同亲孙女。有时小姑娘没有带钱，尴尬地望向老奶奶，老奶奶就无所谓地摆摆头、摇摇手，俏皮地眨眨眼睛：“我俩还客气什么？”后来，小姑娘又发现自己的油饼总是比别人的大、厚，其他客人有时也会抱怨。这时，老奶奶便假装瞪着客人，调皮地回答：“懂什么，她是我亲孙女，我能不给她好的吗？”这时，一道道暖流不停地涌向小姑娘的心底。 一个冬天的早晨，小姑娘依旧去买油饼。可那熟悉的小推车呢？没有见到老奶奶，小姑娘在父母面前哭闹着，死活不肯去学校。小姑娘蹲坐在地上，十分伤心地哭着，小手不停地擦着眼泪，惹得旁人频频驻足而观。没有办法，父母几经波折终于找到了老奶奶，此时的老人已不像以前那样健壮，她不时地咳嗽着，拳头有气无力地捶打着双腿。小姑娘摸摸老奶奶粗糙的双手，停止了哭泣。老奶奶说她得了风湿必须去外地治病，以后不能继续在这里卖油饼了。小姑娘听后又准备哭，她妈妈连忙安慰道：“小宝贝儿，奶奶治好病就会回来的，你应该感到高兴才对呀！来，宝贝，和奶奶合个影吧！”小姑娘一听更加惶恐，顿时号啕大哭起来……“咔嚓！”她妈妈将这一刻永远定格了。 如今，小姑娘上初中了，但她仍忘不了曾经与她朝夕相处的老奶奶，一有时间，便偷偷地将这张照片翻出来看。 想知道这个小姑娘是谁吗？哈哈，那就是我呀！不准告诉别人哟！ 点评 小作者用生动形象的语言给我们描述了照片背后的故事，表达了对关心、疼爱自己的老奶奶的怀念与感激之情。开篇设置悬念，引人入胜，“打狗护人”和“蹲坐寻人”的场面描写细腻，的确是一篇写人叙事的佳作。 04.照片里的故事 每当打开那个精致的小木盒，便有一张陈旧的照片映入我的眼帘。那是我们全家在重庆人民广场拍的。 拍这张照片时，我还在读幼儿园大班，每天都活蹦乱跳的。但不知怎的，某天一觉醒来的我得了一种怪病——皮肤过敏。早上起来时，妈妈发现我的两条大腿上布满了密密麻麻的红疙瘩，她顿时吓得脸色煞白，手不停地颤抖，说话也变得结结巴巴：“小……小波我……我们去……去医院！”慌乱中，妈妈把我送往中医院。医生告诉妈妈我得住几个月的院，如果严重，甚至需要好几年。妈妈惊呆了，她紧紧地抱着我，轻声道：“没事的，没事的，你一定会好起来的！”妈妈说完，就抱着我冲出医院，随后又将爸爸叫来，乘着当天的汽车去了重庆。 我和妈妈都晕车，一路上，吐个不停的妈妈还用她那有气无力的手轻轻抚摸着我的脑袋。经过五六个小时的煎熬，我们总算赶到了重庆。我模糊的记忆中，只记得当时已是深夜，黑暗的夜空里还飘着些冷雨，冻得我瑟瑟发抖。第二天天还未亮，父母就陪我来到三峡医院。爸爸在走廊里陪我，妈妈独自一人穿进医院的茫茫人海，给我挂号，缴费。隔了那么远，我依旧能看见妈妈，她的身子是那么瘦小，那么孱弱。 快到中午时分，我们才走进了专家门诊室。检查完后，医生说无大碍，妈妈的脸上这才有了一丝笑容。下午，妈妈望着渐渐好转的我，终于笑了，爸爸也露出了久违的笑容。看时间还早，我们就去人民广场散心。 这天下午的天气与前一天大相径庭，太阳挂在高高的空中，晒得我的身子暖暖的。我们四处走了走，来到广场，爸爸提议照张相，我们高兴地点点头…… 记忆被拉回，低下头，照片中，妈妈抱着我的身子，半蹲着的爸爸抱着我的脚。妈妈的脸紧挨着我的额头，爸爸的脸紧贴着我的腿。仔细一看，妈妈的脸上扬起了一丝笑容。妈妈，您终于笑了！您虽然瞒着我，但那时，我早已知晓，那个夜晚不仅有风、有雨，还有您在被窝里的声声抽泣…… 妈妈，您对我的爱，我永远不会忘记！ 点评 小作者用平实的语言给我们讲述了照片里的故事，赞美了母爱的伟大。倒叙使情节曲折，引人入胜。传神的语言、动作、神态等描写刻画了真挚无私的母爱，催人泪下，感人至深。 05.照片里的故事 我的相机里永远留着一张照片：瓦蓝的天空下，绿草如茵，一只只蝴蝶不时掠过，一个男孩双手向上，想要捉住它们。这是一张再正常不过的照片，可这里面，却蕴藏着别样的东西。 暑假时，我拥有了一台相机，天天都挂着出门溜达。我去了公园，找了一块僻静的地儿，坐在长椅上，眼前是一片草地，自由飞翔的便是蝴蝶了。 我开始观察起边上小路来来往往的人，不经意间瞥见了一个小男孩，戴着帽子，帽檐和头一样压得很低，他仿佛是在跳着走的，我立即就好奇了。等他来到我眼前时，不禁大吃了一惊——他只有一条腿！虽然穿着长长的裤子遮着，但那空荡荡的裤管，还是让人一眼可以看出来。我坐的椅子在角落，他显然没注意到我。 一只蝴蝶，扑棱着彩色的翅膀，轻轻地碰到了他的肩。他回眸一看，似是震惊了，我知道，那只蝴蝶少了一截翅膀，跌跌撞撞，却又坚持不懈。男孩好像在犹豫，向四周望了一会儿。我不明白他要干什么，颇踌躇了一会儿，终于，他扔下了双拐，单脚向前跳去。因为不平衡，身体乱晃着，好不容易稳住了，他的额前已沁满了汗水。我也在心里为他捏了把汗。定了定神，他又重新蓄满力，奋力向前跳去，踉跄了几步，又乱晃起来，我的心提到了嗓子眼。男孩的双手无所适从地悬在空中，好像僵了一般，可那一条腿却剧烈地抖动着。果然，他没稳住，腿一软，跌倒在地上。我猛然一惊。条件反射地要上前去扶他，可看到他吃力地想要努力站起的样子，我停下了。 他手肘撑着地，一只脚不停地向上踢着，抬起一只手，吃力地站起，整个人都在抖动着。站稳后，他呼出了一口气，拍了拍手和衣服上的灰，双手奋力摆动着向前跳去。一步、两步……双手渐渐地张开，仿佛要拥抱住整个世界。他目不转睛地盯着斜上方的那只蝴蝶，同样的跌跌撞撞，同样的坚持不懈。我的心随着他迈出的每一步在狂跳着，生怕他又摔倒，刚摔的伤口正流着血，可男孩却视若无睹，追赶着那里的蝴蝶，追赶着他的希望。太阳在他的头顶上散着光芒，洒下一地的金黄，万物都镀上了金色。我慌忙想起我的相机，将它举起，按下快门，从他的侧面拍了一张。那张照片里，并没有拍到他缺少的腿，他像个正常的孩子在追赶着蝴蝶。 落日的余晖，染尽了天边的云。每一朵都沉醉其中，带了些许微红。男孩追赶着蝴蝶的画面，定格在了相机内。望着它，我的思绪也沉浸其中。男孩缺少一条腿，他放下拐杖来行走，无疑需要花上比我们多得多的时间与精力，可他还是去尝