六年级体育教案-急行跳高 全国通用.doc

急行跳高急行跳高是小学体育教学的基本项目之一它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作其动作结构可分为助跑起跳过竿和落地四个部分这四个部分是相互联系的有机整体不能截然分开它的具体动作就通过助跑起跳使身体向空中腾起并越过一定高度的横竿根据小学体育课程标准和六年级学生的实际情况选择急行跳高作为教学重点有助于增强学生的下肢力量提高弹跳能力发展身体的协调性培养学生勇敢顽强和相互合作精神重点是摆动腿屈膝大腿靠近胸部难点是动作协调连贯本单元共课时本课为第三课次三教学目标知识与技能复习急行跳高动作改进摆动腿屈膝大腿靠近胸部的动作技能在游戏教学中提高学生连续依次传球的能力发展灵敏反应协调素质及上下肢力量过程与方法以自主与合作的学习方式为主线以自练互练探究体验互评等多种教学方法去实施教学过程情感态度与价值观培养学生勇敢顽强团结协作的集体主义精神四教学过程一开始部分教师活动教师观察学生的精神面貌问候语同学们好宣布本课内容同学们今天我们继续学习急行跳高动作和游戏能量传输要求上课精神饱满认真学习大家有没有信心把这节课上好教师发令指导学生进行队列练习指导语队列练习要求精神饱满声音洪亮动作整齐一致学生活动体委整队报告人数问候语老师您好学生专心听讲学生答有学生听教师的口令进行队列练习二准备部分教师活动引导语皮筋操要求动作幅度大节拍准确老师站在前面领操操引导语根据本节课的学习内容谁愿意带领大家做做辅助练习学生活动学生准备皮筋跟随教师配乐做操学生们积极踊跃的举手争取机会锻炼自己三主教材部分教师活动跳跃急行跳高引导学生创编跳跃性游戏并观察与巡视请创编好的小组展示动作引导学生模仿练习教师设疑并引导学生体验练习讲解示范并出示图板引导学生练习并巡视指导引领学生练习并观察巡视与指导引领学生再次练习并观察巡视与指导请动作好的学生展示讲解动作评价条件观察练习并检查评价结果引领学生练习巡视练习情况肯定成绩小结学习情况游戏能量传输提出要求引导学生进行游戏引导学生以小组为单位进行练习并总结方法引领学生体验并巡视指导教师参与并组织比赛小结游戏情况并公布成绩比赛结果学生活动一游戏导入复习动作教师活动放松舞蹈我们多么幸福教师与学生进行放松练习教师小结组织学生收器材学生活动学生自由结合成小组进行放松练习学生小结收拾器材五学习效果评价设计评价方式评价点教学目标评价方法备注动作掌握程度能做展髋伸腿向上绷脚背的动作量规如下量规运用自制教具进行改进动作的能力运用教师的讲解示范使学生建立正确的动作概念针对学生出现的错误动作运用自制教具的方法解决能够展示自己的动作体验合作学习的过程和方法量规培养习惯能够养成良好的身体姿态观看学生的展示动作养成留心观察的好习惯观察法评价量规等级优秀良好统计情况标准摆动腿屈膝大腿靠近胸部动作协调连贯摆动腿较屈膝大腿能靠近胸部动作基本协调连贯六本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点根据六年级学生的年龄特点和认知规律本课主要运用了自主与合作学习方式进行教学通过集体性活动培养学生的合作意识和能力从教学内容分析六年级学生已有一定技巧动作学习基础教学中不过分追求运动技能传授的示范系统性和完整性从学生的特点分析学习时针对学生出现的错误动作教师有意设置教学环节让学生自己发现问题并根据出现的问题用简单的一根绳分别解决各自存在的问题培养学生发现问题解决问题的能力利使整个课堂气氛活跃学生的学习积极性高涨指导学生学习在学习后能够学会技术动作