人教版生物八年级上册5.5《病毒》教学设计.doc

病毒教案一教材分析病毒选自人教版生物学八年级生物上册第五单元第五章通过前面的学习学生知道在生物圈中有单细胞生物和多细胞生物细胞是生物体结构和功能的基本单位病毒这节课旨在让学生识别病毒明白病毒结构简单没有细胞结构不能独立生活且能繁殖后代等它具有生命特征因而是生物教材中关于病毒发现史的介绍阐明了技术手段对科学研究的促进作用体现了科学技术与社会的关系同时应注意病毒在生物圈的分布十分广泛是生物多样性的重要组成部分与动植物和人类的关系十分密切本节内容与学生的生活息息相关因此在教材中占据重要的地位二学情分析八年级的学生对病毒的认识是具有一定生活常识的但是往往局限于其影响人类健康及其给农业养殖业所造成的危害方面缺乏对病毒与人类关系的全面客观的认识所以在教学过程中必须充分利用视频资料图片资料和文字资料引导学生理性认识病毒的结构特点及与人类生活的关系三教学目标一知识目标知道病毒的发现过程描述病毒的形态结构特征及其生命活动特点举例说出病毒与人类生活的关系二能力目标通过小组讨论交流培养学生交流合作与语言表达能力三情感目标通过病毒发现的科学史认同技术进步对科学研究的促进作用关注病毒与人类生活的关系认同病毒对人类有害也有利四重点难点重点病毒的主要特征病毒与人类生活的关系难点病毒的主要特征五教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一导入播放西非埃博拉病毒的新闻视频片段观看视频激发学生学习兴趣同时增进学生对埃博拉有关知识的重视程度二学习目标展示学习目标知道病毒的发现过程说出病毒的形态特征和结构组成描述病毒的生命活动特点知道病毒与人类的关系了解学习目标让学生了解本节课的学习目标三自主学习分点学习病毒是怎样发现的病毒的大小和形态是怎样的病毒分为哪几类分类依据是什么病毒的结构是怎样的病毒如何繁殖自主学习教材至页内容思考问题并在书上划记答题要点划记完毕学习小组对难点讨论两分钟出示导学问题让学生带着问题自主学习提高学习的有效性四自学反馈问题单个出现引出相关回答导学问题用问题将有关病毒精讲点拨知识进行适当讲解个导学问题依次请学生回答依次讲解导学题答完病毒特征即学完病毒的繁殖为难点播放视频帮助理解分析屏幕上的资料图片观看视频做笔记特征的知识串联起来检查自主学习合作学习的效果看视频更形象直观的了解肉眼不可见的病毒如何繁殖生活五讨论出示讨论题病毒可引起人和动植物的哪些疾病人类如何利用病毒造福人类学生讨论完毕回答后进行点评讲解讨论回答培养学生交流合作语言表达能力了解病毒对人类并非只有危害六课堂小结展示以病毒为中心的简要知识图进行小结学生自选认为掌握最好的知识点回答用抢答题的方式提高学生答题的兴趣七当堂检测展示少量精选的习题做题回答检测学生的课堂学习效果八课后拓展布置课后练习题课后搜集病毒相关资料与同学交流增进对病毒的认识提高学生搜集分析资料的能力六教学反思充分利用现代信息技术通过视频图片等使病毒变大变活有效的掌握病毒的特征小组合作交流活动不充分教学节奏把握不流畅