体育与健康四年级上册 人教版《合作跑——两人三足跑》（教案）.doc

《合作跑——两人三足跑》（教案） 授课老师： 一、教材分析 本课的教学内容为“两人三足跑”。跑作为一种最基本的活动能力，存在于我们平时的学习、生活中。而“两人三足跑”则来源于同学们平时的游戏和体育活动中，是跑在日常生活中的基本应用。它和快速跑、变速度跑等练习内容一样，都可以发展跑的基本能力，提高身体素质，是跑这一教材内容在练习形式上多样性和趣味性的体现。“两人三足跑”对于学生间协作学练共同跑动的要求较高，需要很强的协调能力和相互合作的意识。通过科学合理的课堂组织，来有效达成“两人三足跑”教学内容，提高学生跑的基本能力，同时培养学生“团结合作、勇于竞争、不畏艰险、勇往直前”的精神。 二、学情分析 本次课以四年级学生为授课对象，根据该阶段的学生活泼好动、热情主动、自信心强的特点，且在水平一学过各种的方式跑后，具有一定的奔跑能力。因此本节课在原有的基础上利用所学的知识、选用单元教学的第一课时对学生进行“两人三足跑”的教学，首先能提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解团结就是力量。智慧+双手+力量结合在一 起，才是完美的结合。通过合作充分展示