PEP小学英语 三年级上册 Unit 2 Look at Me说课案.doc

小学英语三年级上册第一课时说案级英语教育班田琼瑶一教材分析尊敬的评委亲爱的同学们你们好我是来自英的田琼瑶今天我说课的内容是小学英语教材三年级上册本节课主要包括和三部分通过本课的学习学生能听说认读单词和用句型来描述所学的单词教学难点是和的发音我之所以将这三部分放在一起的原因是在学完单词后通过画一画做一做等游戏方式帮助学生巩固记忆教具准备头像笑脸贴图作为奖励教师手绘头部部位单词图片若干张在此之前学生才刚刚接触英语的学习因此教师当前最重要的任务就是培养学生学习英语的兴趣本着这样的认识我的教学设计如下课堂导入师生问好采用歌曲作为热身让学生迅速进入学习新知识的状态单词呈现创设情境教师拿着的头像图并模仿其声音和学生问好既复习上一单元所学内容又引入新知由的头像图引出一词教师在黑板上画一个空的头像图并板书句型在呈现时教师清唱一小段歌曲引出并以自己的眼睛为例加深学生的理解再请学生帮忙将图片贴在黑板上耳朵和嘴巴这两个单词的图片比较形象让学生看图片猜意思呈现一词时请学生帮忙画鼻子教师指着自己的脸蛋将一词直观地呈现出来采用直接与间接的呈现方式避免学生产生乏味感在教读单词时采用分小组高低音轻重音开火车滚雪球等方式操练当所有的单词呈现完后一副多姿多彩的头像图出现在学生的眼前单词操练英语课程标准指出要把激发学生的学习兴趣放在教学首位而游戏正是学生乐此不彼的活动因此在单词操练时设计有如下几个活动快指快读游戏教师采用快指快读的方式巩固所学单词同时也训练了学生的思维能力教育心理学还告诉我们小学生的年龄特点动手能力强有意注意持续时间相对较短因此教师主要采用情趣教学法让学生自己动手程画一画做一做达到牢牢吸引学生注意力的目的听音画图游戏教师邀请学生上讲台画老师所说的部位并要教其他学生读他所画的单词做这一活动时教师要及时评价奖励那些画的又好教的又准确的学生后面可增加游戏难度蒙住学生的眼睛后画加大难度的原因是制造一个轻松的课堂氛围拉进师生之间的距离游戏此游戏的设计目的在于让学生在快乐中学习英语让课堂动起来三说板书设计本节课的板书简明扼要重点突出生动活泼色彩鲜明谢谢祝您愉快