鲁画报社版 四年级上册心理健康教育 1我的印象名片 教案.doc

我的印象名片教学目标引导学生正确认识自己是什么样的人使学生学会自我评价的方法教学重点让学生正确认识自我教学难点使学生感受人人都有优点和缺点每个人不应该因缺点而怀疑自己也不要因优点轻视他人要充分认识自己教学过程一热身游戏导入请同学们伸出双手右手成掌左手握拳并伸出大拇指相邻的同学以左手拇指顶另一位同学的右手掌老师会念出一段故事每当出现认识这个词时你的右手应设法抓住右侧人的拇指左手应设法逃掉故事寺庙里新来了一个小和尚他积极主动地去见方丈诚恳地问我刚刚来到这里应该先干些什么呢方丈微微一笑对小和尚说你先认识和熟悉一下寺里的人吧第二天小和尚又来见方丈诚恳地问寺里的人我都已经认识了接下来该干些什么呢方丈微微一笑洞明睿犀地说你肯定还有遗漏接着去了解去认识吧三天过后小和尚再次来见方丈满有把握地说这一回是真的认识了寺里的所有人方丈微微一笑说还有一人你没认识而且这个人对你特别重要小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房一个人一个人地寻问着一间屋一间屋地寻找着在阳光里在月光下他一遍一遍地琢磨一遍一遍地寻思着到底还有一个没有认识的人是谁不知过了多少天一头雾水的小和尚在水井里忽然看到自己的身影他恍然大悟赶忙跑去见老方丈师在