不等式的性质导学案一课题不等式的性质编写备课组二本课学习目标与任务理解不等式的性质能运用性质解简单不等式培养学生的数感渗透数形结合的思想三知识链接小明比小华大岁三年前小明比小华大岁两年后小明比小华大岁用或填空四自学任务分层与方法指导当不等式两边加上或减去同一个数正数或负数时不等号的方向当不等式两边乘同一个正数时不等号的方向而乘同一个负数时不等号的方向不等式性质性质不等式两边加或减同一个数或式子不等号的方向性质不等式两边乘或除以同一个正数不等号的方向性质不等式来年改变乘或除以同一个负数不等号的方向性质和性质有什么区别用式子表示不等式的性质五小组合作探究问题与拓展利用不等式的性质填若则若则若且则若则判断以下各题的结论是否正确并都说明理由如果且那么如果那么如果那么如果那么利用不等式性质把下列不等式化为或的形式六自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题如果那么下列结论中错误的是6ec8aac122bd4f6ehttpwww7caieducn6ec8aac122bd4f6ehttpwww7caieducn若则下列各式中一定正确的是6ec8aac122bd4f6ehttpwww7caieducn由不等式可以推出6ec8aac122bd4f6ehttpwww7caieducn那么的取值如果那么与的大小关系是不能确定得到的条件应是若那么6ec8aac122bd4f6ehttpwww7caieducn中正确结论的序号为