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凡夫俗子
上传于：2024-05-30
绣在服装上的故事
教学目标
知识与技能：
1、初步了解苗族的历史、文化及习俗，知道苗绣是苗族服饰主要的装饰手段。
2、了解苗绣在（题材、色彩、造型及构图）上的艺术特色，体会苗绣艺术特色中所有蕴含的深刻的文化内涵和美感。
3、能选用自己喜欢的图案纹样，小组合作装饰一件有鲜明苗族特点的苗衣。
过程与方法：
1、搜集整理有关苗族及苗族服饰的学习资料，初步认识、了解苗族及苗族服饰。
2、通过自主观察、欣赏、探究，理解苗绣的艺术特色与苗绣文化内涵息息相关。
情感态度与价值观：
通过学习，感受苗绣不仅体现着苗族妇女的聪明与才智，更是苗族文化的载体。增强对非物质文化遗产的认识。
学情分析
了解苗族、认识苗绣这一学习内容远离学生的生活实际，对他们来说非常陌生。所以本课应为学生提供大量可观赏的可视资料，通过亲自触摸、观察，增加直观感受。只有学生发自内心地对民族文化产生兴趣，才能积极踊跃地投入到学习活动中去。六年级学生有了一定自主学习能力，这节课的信息容量又很大，完全可以通过学生课前先行查阅资料、先个人体验的学习方法，让学生对苗族以及苗族服饰有初步的认识和了解。而后再通过“先学后教，以学定教”的形式