17.绣在服装上的故事 教学设计 (2).doc

17.绣在服装上的故事 教学设计 1教学目标　　 1. 了解苗族服饰文化的内涵，并能讲解苗族服饰上的图案寓意。 2. 能将自己喜欢的苗族服饰图案临摹下来. 2学情分析： 通过五年半的美术学习，他们具有一定的美术欣赏的能力，对服装有一定的见解。学会了通过多渠道进行课前收集，并能够借助一些多媒体查阅一些相关资料。能够根据自己喜欢的方式进行设计。21世纪教育网版权所有 3重点难点： 教学重点：通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关苗族的历史、文化、习俗，感受苗族服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。21教育网 教学难点：学生对名族色彩寓意的理解。 4教学过程 活动1【导入】课前准备 1.了解有关苗族的历史、文化、习俗 2.了解有关苗族服饰特点 3.搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片 活动2【导入】引入 同学们，喜欢民族服装吗？ 活动3【导入】新授 明确目标： 自主学习：看书 提问： 1、通过看书及课前学习，谈谈你对苗族的了解。 学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。 2、你能简单概括一下苗族是一个怎样的民族？ 合作探究学习： 1、引导学生展示交流有关苗族的服饰文化。