第四课时教案.doc

第四课时一教学内容掌握句型及语音二教学目标知识目标能够听说认读单词或词组并能够书写和能够听说认读句子并能进行关键词的替换练习能力目标能够用所学句型进行部分的购物活动能够听懂并会吟唱部分的歌谣能够了解音标的音和形并会朗读相关例词能够完成部分看图读音标辨词形后连线的练习情感目标培养学生热爱读书的良好习惯从而开阔视野三教学重难点重点听说读写有关书籍的四会单词和短语难点三会单词的发音及四会单词的拼写四教学准备教师准备本课时有关于歌曲故事游戏的课件教师准备单词卡片及有关书籍学生准备本节课有关书籍五预习提纲附县下发的预习提纲六教学过程一热身及预习展示师生会话引导学生用第三册的歌曲来提问通过对话复习学过的知识为授新课做准备学生齐唱歌曲教师自编歌词给予回答学生教师歌曲用来调动学生的热情从而很好地引导学生进入教学活动同时教师用歌声来回答激发学生的创新意识就歌曲提问学生预习效果展示二精讲点拨教学单词教师以课件呈现故事在趣味故事锻炼学生的听力同时为了更好地引出新单词让学生在故事中初步感知单词的读音就故事提问引出新单词并出示其音标教学以上四个单词齐读单词指名拼读单词及的音标教学单词时问新的新闻纸专门写新闻的纸我们称为报纸已学过故只需齐读其他单词是为了更好地检查学生的自学情况以及检查学生刚才从故事中对获取信息的熟悉程度以游戏找字典及其主人教学单词教师板书把字典放在某些地方让一个学生找其他学生跟老师边拍手边说学生找到字典后要求他再找一找这是谁的字典通过游戏的形式让学生在玩中学习该单词从而突出重点以相关图案检查学生对单词的了解出示姚明灌篮高手问通过问答拓展学生的知识以游戏猜猜我打算去买什么巩固所学的单词以游戏单词接龙复习有关书籍的单词游戏规则要求四名学生排成一列第一个学生说一个单词第二个学生在原有的基础上再说一个新单词以此类推其他学生动手记一记利用深呼吸读单词译码内视单词记下单词对照单词的方法熟记单词以游戏你呼我应检查四会单词掌握情况游戏规则把学生分成两组一组说二组的来一本漫画书二组的说嘿来了然后拼读该单词然后用升降调各读一次通过各种游戏检查学生对单词的巩固教学句子以会话形式出现所学句子并齐读板书课题听录音利用所学句子并进行关键词的替换三拓展延伸完成部分教师以售书者的身份呈现部分请一名学生帮教师卖掉一本书分组练习推选出男女售书者各一名男女售书者进行卖书活动联系生活实际让学生在此情境中运用知识体会生活四总结五限时作业学生做县下发的限时作业六检查限时作业并反馈学生互相批阅限时作业发现问题分析原因并且反馈矫正用今天所学的单词或句子自创歌谣或歌曲让学生根据回去自编歌谣或歌曲体会创新