部编版一年级语文上册语文园地四《语文要素教学设计》.doc

语文园地四 教学目标 1．认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。 2．正确朗读“春天、大地、飞鸟”等12个词语，复习巩固已学过的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节。 3．能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。 4．能借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝贵，初步懂得珍惜时间。 5．通过和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的生长规律，对大自然产生兴趣。与同学交流，分享和大人一起读的收获。 教学准备 1．教师：制作相关课件。 2．学生：学生借助工具书预习“字词句运用”和“日积月累”的内容。 (2)搜集生活中自己认识的字，准备展示的成果。 (3)搜集带数字的词语，并积累几个。 (4)课前和大人一起读《小松鼠找花生》。 课时安排 2课时
课时目标 1．认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。 2．正确朗读“春天、大地、飞鸟”等12个词语，复习巩固已学过的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节。 3．能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣