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爱到星期八恋到十三月 上传于:2024-06-23
<<年、月、日>>教学设计 教学内容 年月日的相关知识。 教学目标 1. 知识目标:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的联系;能辨别大月与小月;了解平年与闰年的知识。 2. 能力目标:培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力,促进思维的发展。 3. 情感目标:积极参与数学学习活动,感受到生活中处处有数学,从而提高对数学的学习兴趣,体验学数学的乐趣,获得成功的体验增强自信心。 教学重点: 认识时间单位年、月、日,了解它们之间的联系;能辨别大月与小月;了解平年与闰年的知识。 教学难点: 培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力,促进思维的发展。 教学过程: 情景引入(字帖问题) 孩子们,老师遇到了一点问题,想请大家帮帮忙,老师在购物网站上买了这样的一本字帖《30页练字帖》,这本字帖一共30页,每天写一页,够写一个月吗? 刚才同学们说有时够,有时不够,(板书:不够、够)谁来具体的说说,哪些月是不够的?哪些月是够的? 如果你知道,请你举手示意,如果你有困难可以看看老师给你的年历卡。 根据学生的回答板书: 不够:31天:1、3 、5 、7 、8 、10 、12 大月 够:30天:4 、6
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