通用版四年级心理健康 雨过天晴 教案.doc

《雨过天晴》 教学目标 1、引导学生体会改变想法可以改变心情。 2、让学生了解不良情绪也是有缓解方法的。 3、帮助学生有效地缓解自己的不良情绪。 教学重点：帮助学生有效地缓解自己的不良情绪 教学难点 ：帮助学生有效地缓解自己的不良情绪 教学准备 故事、歌曲 教学课时 1课时 一、歌曲导入 同学们，现在我们一起来听一首欢快的歌曲，请同学们跟着音乐一起来唱。 师问：同学们，你的心情怎么样？ 指名学生回答。 师语：刚才听了同学们的发言，老师知道了你们现在的心情，那么生活中我们是不是天天都开心？ 学生回答： 师语：生活中我们总会遇到不开心的时候，我们要学会调节自己的情绪，使自己变得更加快乐。现在我们就走进今天的课题。 教师板书《雨过天晴》 认识几种不同的情绪（大屏幕显示）学生可结合生活中的自己的经历说一说。教师引导学生哪些是合理的情绪？哪些是不合理的情绪？ 四、学习课文：看图讲故事（课文37页） 讨论38页的5个小问题，并指导学生填写。四人小组讨论 1）故事中有哪些人物？ 2）发生了什么事？ 3）哥哥和弟弟的想法和做法有什么不同？ 4）由于兄弟俩的态度不一样，你猜想会有什么样的结局？ 5）如果类似的事情发生在你身上，你会怎么想、怎么做呢？ 小组交流汇报，进一步引导学生懂得每个人在生活中对待事情的态度和看法不一样。 小结：这个故事告诉我们保持一份好心情是十分重要的。任何事情决定于你对于这件事情的看法。改变想法可以改变一个人的心情。 五、不好的情绪给我们身心健康带来哪些影响？ 同学们看大屏幕 分享心理故事《被苍蝇击倒的世界冠军》 被苍蝇击倒的世界冠军 1965年的世界台球冠军争夺赛上,路易斯·福克斯的得分一路遥遥领先,他只要再得几分便可以登上世界冠军的宝座。然而,一件意想不到的事情发生了:一只苍蝇落在了主球上。路易斯几次挥手赶走苍蝇之后,准备击球时,苍蝇又飞到主球上,惹得现场观众阵阵大笑。路易斯终于愤怒了,禁不住以球杆驱赶苍蝇,不料,球杆却碰到了主球,被裁判判为击球。路易斯因此失去了一轮比赛的机会,不禁方寸大乱,连连失利,而他的对手约翰·迪瑞却愈战愈勇,最后赶上并超过了他,夺走了冠